2019秋九年级化学下册 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 课时3 碱的性质（内文）课件 新人教版.ppt

第十单元酸和碱,下册,课题1常见的酸和碱,课时3碱的性质,课前预习,1.氢氧化钠是_固体，_溶于水，溶解时_热。暴露在空气中的固体氢氧化钠容易吸收空气中的_而逐渐_，这种现象叫做_，因此，氢氧化钠可用作某些气体的_剂。氢氧化钠具有强烈的_性，所以俗称_、_或_，如果不慎沾到皮肤上，要立即用大量的_冲洗，然后再涂上_溶液。,白色,易,放,水分,溶解,潮解,干燥,腐蚀,火碱,烧碱,苛性钠,水,硼酸,2.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都可与酸碱指示剂反应，它们可以使紫色石蕊溶液变_色，使无色酚酞溶液变_色。3.氢氧化钙的用途：用石灰浆_，涂刷在树上可_，还可以改良_。4.常见的碱有_、_、_、_等。,氨水,蓝,红,粉刷墙壁,保护树木,酸性土壤,氢氧化钠,氢氧化钙,氢氧化钾,课堂演练,新知一氢氧化钠和氢氧化钙典例精练【例1】下列物质不可以作干燥剂的是（）A.浓硫酸B.生石灰C.氢氧化钠固体D.氢氧化钙固体模拟演练下列物质可作食品干燥剂的是（）A.NaOH固体B.生石灰C.浓硫酸D.稀硫酸,D,B,新知二碱的化学性质典例精练【例2】物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（）浓盐酸浓硫酸烧碱食盐生石灰稀硫酸A.B.C.D.,C,模拟演练2.碱溶液中都含有OH-，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述不属于碱的共同性质的是()A.能使紫色石蕊溶液变蓝色B.能与盐酸反应生成水C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D.能与CO2反应生成水,C,课后作业,夯实基础,知识点1氢氧化钠和氢氧化钙1.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是(),A,2.下列物质的化学式与俗称不能对应的是（）A.CaO熟石灰B.NaOH苛性钠C.Ca(OH)2消石灰D.C2H5OH酒精3.北京市实施“人文奥运文物保护计划”，其中修缮长城用了大量的氢氧化钙，氢氧化钙的俗称是（）A.火碱B.烧碱C.熟石灰D.生石灰,C,A,4.下列有关氢氧化钠及其用途的叙述错误的是()A.露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸的方法除去杂质B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液C.氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂D.氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业,A,知识点2碱的化学性质5.有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂不能鉴别的是（）A.酚酞溶液B.镁条C.氧化铜D.氯化钠溶液6.在下列物质中，分别滴加氢氧化钙溶液，能产生红褐色沉淀的是（）A.CuCl2B.CaCl2C.MgCl2D.FeCl3,D,D,7.如图10-1-7，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是()A.X是O2，Y是Ca(OH)2溶液B.X是CO，Y是Ca(OH)2溶液C.X是SO2，Y是NaOH溶液D.X是CO2，Y是硫酸溶液,C,能力提升8.如图10-1-8为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是_(任答一点即可)；(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞溶液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的_离子。,氢氧根,节约药品(或便于观察),9.推测以下实验现象,得出实验结论：,2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,气球胀大,试管内的液面上升,烧杯中的水倒流入集气瓶,鸡蛋掉进瓶子,不能,因为CO2能溶于水,将NaOH溶液改成等体积的水，再进行相同的实验,10.现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶失去标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按如图10-1-9所示步骤进行实验，观察到以下现象：（1）写出三种溶液中溶质的化学式：_；_；_；（