幼儿大班美术欣赏详案《广场上的人群》.doc_第1页
幼儿大班美术欣赏详案《广场上的人群》.doc_第2页
幼儿大班美术欣赏详案《广场上的人群》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿大班美术欣赏详案广场上的人群活动目标：1.迁移大碗岛的星期天的欣赏经验，探索人物动态的画法与群体人物画的构图方式。2.能从背面，侧面等不同的角度表现广场上的人群，并且能根据人物的大小来辨别远近。3.耐心地完成作品要求，画出一定数量的人物（至少5人）。活动准备：1.各种广场上的人群图片或照片。2.蜡笔、纸等操作材料。活动过程：（一）教师与幼儿一起欣赏图片或照片广场上的人群。教师：大家看看这些人在哪里？他们在干什么？你去过这些地方吗？你会在广场上做些什么？（二）教师和幼儿一起讨论群体人物的表现方法。1观察人物造型教师：老师这里有一幅画，说的是星期天人们到广场玩的事情（出示图片），请你来看看，他们都在做什么？（指最前面的女人）这个人在干什么？她的穿着是什么样的？她的表情怎么样？教师：谁愿意来学一学这个阿姨的动作？你觉得你看到的是这个阿姨的正面还是侧面？还有哪些人我们也只能看到他们的侧面？教师:她身后站的那两个人是谁呀？他们在干什么？如果请你和好朋友一起悠闲舒服的散步，你会怎么走？或者谁愿意来当这个叔叔，与阿姨一起散步？（提示孩子手挽手，很悠闲地走一走）。那你们看到的是这两个叔叔阿姨的正面还是侧面？教师：还剩下的叔叔阿姨我们只能看到他们的背面。教师：看了这张图片，请你和旁边的小朋友讨论背面的人群和正面的人群在表现时有什么不同？侧面的人群怎样表现？师幼共同总结。2辨别人物远近关系教师：你觉得画里哪些人离我们最近？（指）为什么？（大）你觉得画里哪些人离我们最远？（指）为什么？（小）教师；这些人又远有近，但都在做着自己喜欢做的事情，心情很（三）幼儿创作。1.强调重点：从侧面、背面等不同角度表现广场上的人群，并且能根据人物的大小辨别远近。2.画面要求：画面中要有一定数量的人物。（至少5人），鼓励幼儿能耐心完成作品。（四）集体欣赏交流，教师进行综合评价。幼儿互相欣赏并交流画面所表现的内容以及使用的方法。重点总结正面人、背面人和侧面人的画法，以及站姿、坐姿等人物姿态的表现与群体人物画的构图方式。活动延伸：区域
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论