吉林省七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统课件1 新人教版.ppt_第1页
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第2节生物与环境组成生态系统,想一想议一议：有人为了防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明什么道理？,一、生态系统的定义：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。,生态系统的组成,生态系统,生物部分,非生物部分,物质：空气、水矿物质等能量：阳光、温度,生产者,消费者,分解者,植物,动物,细菌、真菌等微生物,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,消费者,分解者,相互依存,三、食物链和食物网：,左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？,树昆虫幼虫啄木鸟,吃与被吃的关系,生产者,消费者,消费者,一、食物链：,在生态系统中，不同生物之间吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。,“螳螂捕蝉，黄雀在后”,“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,柳叶,蝉,螳螂,黄雀,食物链,捕食,柳叶,食物链生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。,二、食物链和食物网,食物网生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网。,观察这个生态系统中的生物，将不同生物之间吃与被吃的关系用箭头连接起来。,思考：这里有多少条食物链？,草,1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？,2.为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多？,讨论：人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？,（人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。）,课后测,1、在一个阴湿的山洼草丛中，有一堆长满苔藓的朽木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（）A生物群落B生态系统C食物链D食物网,2、生产者是生态系统的主要成分，原因是（）A能开花结果B自身消耗能量少C总在食物链的开端D能利用阳光制造有机物,B,D,课后测,1、下列属于消费者和生产者的关系的是（）A青蛙捕食昆虫B松鼠吃蘑菇C蛇捕食青蛙D兔吃草,2、下列属于分解者的是（）A硝化细菌B根瘤菌C枯草杆菌D团藻,4、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接受害的是（）A生产者B初级消费者C次级消费者D三级消费者,D,C,D,C,1此食物网中的食物链有_条。2蟾蜍和蜘蛛的关系既是_，又是_。3吃虫鸟与蟾蜍之间的关系是_。4吃虫鸟如果因某种原因而减少，则蟾蜍的数量可能是_。,5,猫头鹰蛇
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