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大学生社会公德演讲稿 公共道德是社会意识的一种体现,而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上小编收集了大学生社会公德演讲稿欢迎阅读 各位尊敬的老师亲爱的同学们： 大家早上好我今天演讲的题目是做个有社会公德的学生 有人说：“如果你失去了今天你不算失败因为明天会再来;如果你失去了金钱你不算失败因为人生的价值不在于金钱;但是如果你失去了社会公德你是彻彻底底的失败因为你已经失去了做人的真谛”今天我想和大家一起交流的话题就是：“做个有社会公德的小学生” 可能有人会问：”什么是社会公德?“简单点说社会公德就是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则在一些小事中就可以体现出来比如：等侯公交车时你是否自觉排队?吃过的食品袋塑料袋是否扔进路旁的垃圾桶?出入教室时有没有轻声关门?有没有轻声慢步过走廊?有没有上下楼梯靠右走?每天陪伴你学习的课桌椅是否从不乱刻乱画?这一切都是一个人是否具有公德心的体现社会公德还体现在与人交往之中一声谢谢等于一次情感的交流;一句对不起能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧等于给人吹去一阵温暖的春风这些看似极朴实的话语流露出的却是发自内心的真挚情感让人感受到的是100度的热情和温暖以礼待人把笑脸常挂你会发现天很蓝花很红其他的人也都很友善我们都是品行优良的孩子但是在近期校园里却出现了一些不讲公德的现象：一楼大厅的宣传画报被戳、划得面目全非品味班级评比分数栏数据经常被擦特点是小数点不见了给学校造成非常不好的负面 影响也许做这些事的同学并非有什么恶意仅仅是出于恶作剧的心理觉得好玩而已但是你们可曾想过自己的行为已经违反了社会公德违反了做人的基本准则是非常不可取的在此我真心地希望那些曾经有过以上不良行为或者是有其它类似行为的同学们认识到自己的错误不要让这些不和谐的音符在我们学校重演 同学们做一个有公德的人是现代社会对人的基本要求我们要把”讲公德懂礼貌“作为我们生活中的一项基本行为准则并把它内化为一种自觉的行为文明礼貌重在表现;良好习惯重在平时;社会公德重在你我 同学们让我们从现在做起从身边做起用每一分实际行动去做一个文明的人一起来告别那些不文明的行为我相信只要我们全体同学共同努力一定能营造出一个更加整洁宁静有序健康奋进的四联小学让文明的号角响彻四小的天空 最后我想用一句名言作为我今天演讲的结束语：播下行为收获习惯;播下习惯收获性格;播下性格收获命运 我的演讲到此结束谢谢大家 今天要讲的题目是：社会的公共道德 社会公共道德的主要内容包括：文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系它的主要作用一是追求个人道德完善一是维护公众利益、公共秩序 说到公共道德我想起了我们学校师生对乡中学的对口扶贫行动资助贫困的同龄人完成学业这不正是良好的社会公德的体现么? 再看一个外国的例子 有一次列宁同志下楼在楼梯狭窄的过道上正碰见一个女工端着一盆水上楼那女工一看是列宁就要退回去给让路列宁阻止她说：“不必这样你端着东西已走了半截而我现在空着手请你先过去吧”他把“请”字说得很响亮很亲切然后自己紧靠着墙让女工上楼了他才下楼这不也是良好社会公德的体现么? 我这里不想过多地举伟人的例子因为这很容易令大家产生一种错觉：认为道德只是伟人、名人才具备那么我们将无需为自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者认为即使践行了道德的要求也并不因之成为伟人、名人我们不但要有讲道德的大人物我们更需要一群有道德的民众 一个社会的公共道德水平可以折射出一个社会一个国家的文明程度一个人如果不遵守社会道德小的会影响自身形象大的会影响国家声誉在清朝的时候清朝大臣李鸿章出使俄国在一公开场合恶习发作随地吐了一口痰被外国记者大加渲染、嘲弄丢尽了中国人的脸这是一个不遵守社会公德的历史教训 公共道德是社会意识的一种体现,而公共道德又建立在个人的道德修养水平之上试想一下如果有人不注重自身的道德修养他会有良好的公共道德?不会个人道德修养是根、是本人要有良好的公共道德必先从自身做起从身边做起所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下其首在立人人立而后凡事举”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养人的道德修养并不是与生俱来的而是靠后天不断完善的要完善个人修养首先要致力于读书求学完善自身的认知水平;认知到达一定水平就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力就要端正自身的心态不违背自己的良知努力使自己的一言一行都符合道德的标准自己的修养便得到完善这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身完善个人道德修养便有了推进社会公共道德的基础 而一个社会的道德氛围对他的民众亦有莫大的影响为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本就很有亲身体会大的不说只看看过马路这样的小事只要亮起红灯纵使马路一辆车都没有外国人绝不过马路他们认为这是必须遵守的公共道德试问在如此的氛围中有谁会肆无忌惮地冲红灯呢?这就是社会氛围的力量所在但再想一想如果我们不是从自身做起这社会氛围又从何而来呢? 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家“教授您人生最重要的东西是在儿学到的呢?”“在幼儿园在那里我学到了令我终身受益的东西比如说有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手”我们完善自己的道德修养也是一样并非一定要有什么了不起的举措而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起养成文明的习惯使文明的观念从意识层次进入无意识层次使文明贯穿我们的一举一动 我们从小接受社会公共道德的教育很多同学都可以滔滔不绝地大谈社会公德可是看见校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶听着某些同学口中吐出的脏话怎能不教人痛心疾首呢难道我们都是“语言的巨人行动的矮子”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意行是知的功夫;知是行之始行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫知而不行只是未知”我们接受社会公共道德教育自己却吝于履行、甚至反其道而行之这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别所以我们要实践社会公共道德就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起