小学校年度工作总结

1 / 45 小学校年度工作总结 小学学校年度工作总结 一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了 “ 共识、共创、共享 ” 的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、 新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下： 一、以人为本、快乐工作 “ 以人为本 ” 是我校管理的宗旨。本学期，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能 ，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务2 / 45 作为办学理念，把 “ 办让家长满意的教育，社会需要的教育 ” 作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。 二、以德治校、塑造灵魂 师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了师德档案，对教师进行师德评估、师德总结； 定期组织教师学习中小学教师职业道德规范、教师法、秦皇岛市中小学教师职业道德建设十项规范、秦皇岛市小学教师违背职业道德行为十条惩戒等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级3 / 45 黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知 不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。 三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。 高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作： 1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。 2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“ 传、帮、带 ” 的基础上，本学期邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能 力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。 3、采取 “ 请进来，走出去 ” 的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。 “ 走出去 ” 即走出校门，走进名校，4 / 45 走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、 重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进经验，共同学习提高。 四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。 教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本 保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有： 1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。 2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为 “ 听课月 ” ，要求青年教师上 “ 过关课 ” 、中年教师上 “ 研究课 ” 、老教师上好5 / 45 “ 示范课 ” ，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的机会，一个学期结 束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特别是十二月初的家长开放课家长非常满意。 3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好 记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。 4、扎实做好 “ 培优补差 ” 工作。坚持 “ 抓两头，带中间 ”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，6 / 45 利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差 生的思想工作，维护他们的尊严，培养他们的自信，切不能简单粗暴。 五、努力打造教育教学特色，以特色打造品牌。 为了适应我地区教育形势的发展需要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一年级开设写字 课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精髓的熏陶；再次，通过让学生坚持每天 20 分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与欣赏课，通过读书活动使学生养成 “ 好读书、读好书 ” 的好习惯，提高学生的文学素养。 五、开展丰富的大、中队活动，在活动中提高学生能力，对他们进行思想教育。 本学期我校先后开展了 “ 无烟日 ” 宣传活动、 “ 跳绳比赛 ” 、 “ 班主任工作经验 ” 交流会、 “ 庆祝建队节暨新生入队仪式 ” 、 “ 温馨祝福，生日快乐 ” 祝福活动、 “ 家长开放日 ” 活动、 “ 口算比赛及数学日记评比7 / 45 活动 ” 、 “ 钻圈接力赛 ”“ 消防知识讲座及表演活动 ” 、“ 感恩节活动 ” 、 “ 让交通安全进校园活动 ” 、迎接市 “ 文明学校 ” 验收、迎 “ 两基 ” 国检、 “ 校本教研经验交流会 ” 、“ 快乐展示 周 ” 活动等。不但锻炼了学生的能力，也使学生得到展示，感受成功。 六、开展校本研究工作，促进老师的专业成长。 本学期，我校继续开展富有我校特色的校本研究机制，具体做法有： 1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好计划、确立研究主题。 2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位教师要主动参与各类教研活动，主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析。同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间。 8 / 45 3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。 4、定期组织教师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升教师 的素质。 5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本研究的有效性，推进学校课题工作的开展。要求每月每人 4 篇反思、 1 篇精品案例及时发在网站上，同时汇集成册，交流共享，至今我校校本研究材料汇编已出版近三十期，效果显著。 七、加强安全工作，打造安全校园。 安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必须给予高度重视。学校非常重视学生的安全工作，本学期我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外，还聘请消防官兵到我校开消防9 / 45 讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我保护等安全防范常识，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，另外我校还实行课间十分钟 老师定人定岗带学生一起玩体育项目等形式，既避免安全事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。 八、加强校园文化建设，创建文明净美的校园。 先进的校园文化是构建和谐校园的核心，它引领和推动着和谐校园的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。为此， 我校在搬入新校园后，积极对校园内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众智慧和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校园。具体完成的工作有： 1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。 2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。 3、购置花草，妆点美化校园。 4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式优10 / 45 美的宣传画及警示语帮助学生自律。 5、制作了 6 组室外宣传栏。 6、购置图书近 5000 册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法非常欢迎。 7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。 目前，学校环境大为改善，处处渗透着高雅的文化艺术品位，教师都能快乐工作， 学生能愉快学习，整个校园都呈现着和谐向上的氛围。 九、取得成绩。 一 份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体教师齐心协力，本学期学校的教育教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李XX 和王 XX 老师被评为 “ 抚宁县优秀教师 ” 。 2 名教师撰写的论文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获 “ 秦皇岛市教育示范学校 ” 称号。在近日结束的市11 / 45 级论文成果评选中，我校英语组陈 XX 老师获论文二等奖。学校的各项教育教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。 尽管我们的工作取得了一定的 成绩，但面对秦皇岛市快速发展的形势，我们要更加努力，在社会事业局的正确领导下，继续加强管理，探索教育教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个学生的全面发展为目标，为全体师生共同打造韩家林小学的美好明天。 小学 2016 年工作总结 时间如梭，光阴似箭，一学年就在全体教师同学们的紧张与忙碌中结束。在这学年里，学校在上级领导及歇马镇教育管理中心的指导和关怀下，紧紧围绕教管中心的工作意见和要求，结合学校实际，团结并调动全校教职员工，认真开展工作，并基本达到自定目标。现在将学校这一年来的学校工作就亮点和不足作一个自评式总结。 一、主要的成绩与特色 12 / 45 (一 )学校完成学校领导的新老交替，给学校发展提供了组织保证 按照区教委的要求，歇马教管中心的安排，老校长退居二线。 ，支部经改选，成立了新党组织，给学校发展提供了组织保证。 教师队伍建设得到进一步加强。 学校坚持了每周的政治学习，会风良好。总体上教师的岗位意识正在向正规方面转变，能较自觉的遵守学校的规章制度。学校坚持与教师谈心制度，就教师思想、工作等各方面出现的疑惑、矛盾、问题，作较为广泛的互动性谈话，及时消除隔阂，推动工作开展。教师生病了，学校其他教师能主动去代课，并学校组织教师去探望，继续打造一支民主、和谐、团结、协作、向上的教师队伍 。 发挥党员在群众中的模范带头作用，要求群众做到的，党员干部首先带头去做到。比如，用课件上 “ 转转课 ” ，新老校长带头上，带领大家一起上。 学校还结合学校教师中存在问题，学习重庆市教师职业道13 / 45 德实施细则和 “ 学校规章制度 ” 等内容，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、提醒、检查、记录，与 量化考核挂钩。继续坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。增强教师的责任意识、危机意识、大局意识，努力去全面提升了教师的精神风貌。 、抓教学工作、科研工作。 1执行课程计划，规范学校办学行为和教师的从教行为。 认真执行重庆市义务教育阶段课程计划，开齐课程，开足课时，做到总课表、班课表、教师课表三表合一。保证健康教育、法制教育、安全教育、环境教育、体育、信息技术、艺术类等课程全面落实，认真落实了 “1+5” 活动。严格执行了课程计划，落实了减负工作。 2.落实常规工作，加强常规管理。 抓好教学常规管理，保证教学质量。规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，请保留此标记，重点应落在如何抓好教学14 / 45 质量和提高教师的课堂教学水平上。教学工作做到 “ 布置、落实、检查、指导、评价 ” 五落实。每期两次教学常规检查和抽查，并把抽查中出现的问题及时与老师做了交流，指出不足和改进之处，并做好相关记录。 3.做好一年级新生招生工作。 4、完善学籍管理工作 严格控制班额，做好学生学籍的审查工作，坚持规范管理。认真、及时采集好新生的个 人信息，完善学生异动手续。并完善有段时间中断的学生的信息数据填报与资料搜集的准备工作。 5、教研工作 组织教师积极参加中心教研组的教研活动，承担镇级数学公开课现场并由区级骨干谢与中心徐春林老师一起上数学“ 推进卓越课堂建设活动 ” ，并取得了较好的教学效果。 上好校内转转课。本学年我校大多数教师与校长一起认真上了转转课并做交流，参与面比较广，效果较好。 15 / 45 继续与小磨滩小学兄弟学校 “ 手拉手 ” ，共推卓越课堂向前。 月小磨滩小学何教师和滩小学吴老师一起联袂分别给滩 小二、六年级的学生上课，之后两校的语文教师一起对语文课的教学情况进行深入研讨，大家还积极对所了解到教学的新动向、新理念进行交流，让大家明白教什么与怎么教同样重要，有力地把我镇 “ 卓越课堂 ” 建设活动推向新高潮 。 利用中心校交流到我滩小的人员资源，搞好教研共进 . 学校首次开展教师教案复备 与作业批改的观摩活动，促进相互进步。 开展好 1+5 实践大课堂活动，教师认真上，学生认真参与。 现在，我校也第一次开始尝试做课题研究，参与了全国性课题 “ 农村课外阅读能力的研究 ” 活动。 搞好备课比赛活动。组织好语文教师参加了教管中心的语文备课比赛活动，并按要求评出了一二三等奖，做好了相关资16 / 45 料的收集整理工作。 抓德育、体育、卫生工作。 1、要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质，提升教师的师德修养。强调师爱的深层次是理 解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教学工作中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。树立新时期德育工作的理念，提高德育工作实效，改进方法以适应课改的需要。 2、加强宣传阵地建设。以学生会为主体，充分利用升旗、班队会、黑板和橱窗进行宣传，举办如 “ 交通安全 ” 、 “ 健康防病 ” 、消防演练等专题教育和宣传， 加强德育常规的建设和检查。加强对校园环境卫生、环境教育工作。打造一校一品，课间操、学生仪容仪表的管理，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步。 3、结合本学期教育工作，开展 “ 中国梦 ” 。 9 月，请区关工委胡奶奶给滩子口小学师生做 “ 践行中国梦 ” 主题报告。“ 农村娃也能上好校 ” ，广大学生深受启发，激发起昂扬的17 / 45 斗志，树立了信心，为将来实现自己与祖国的梦想而勤奋学习。 4、开展告别 “ 乱抛乱扔 ”“ 保护家乡歇马和学校环境 ” 等丰富多彩的教育活动， 让我们身边洁净起来。 5、本学期学校与西南大学学生联合主办 “ 插上航模翅膀，放飞中国梦 -科技节航模比赛活动 ” ，深受学生的喜爱，并通过区教育网等形式，去扩大学校影响的正能量。 6、 “ 一校一品 “ -腰鼓建设，提升师生的精气神。 7、坚持用餐盘就餐，做好食堂的卫生等管理，为学生的健提供了保证。 8、第一次承担了全镇的冬季运动会，我校学生的体育成绩有了一定提高，也激发学生参与运动的热情。 安全工作方面 18 / 45 学校首先成立了安全工作领导小组，全面负责学校的各项安全工作。检查和完善 了学校的消防安全工作制度，责任明确，分工负责，并建立安全工作应急预案。充分利用集体朝会、墙报、红领巾广播站、班朝会、班会等形式对学生进行消防知识、禁止燃放烟花爆竹、禁止带管制刀具到学校、交通安全、防火、用电安全、交通安全等方面的宣传教育。还开展“ 消防安全 ” 、 “ 防地震逃生 ” 的演练。学生的自防、自护、自救能力提高了，懂得了时时处处注意防火， “ 防火安全，人人有责 ” 。校园设施设备的检查与记录，收到较好的安全管理、教育效果。 继续与西南大学、西师附中开展 “ 大手拉小手 ” 活动。开展了英语、科技等课辅活动，同时学校教师也进行过程的指导，接受其捐助近 180 本书与书柜一个 ,开办了 “ 桑梓书角 ” ，为学生的课外学习提供了更多机会。 后勤工作为学校的教育教学活动提供了有力保障。 今年教管中心和社会单位 的大力支持，学校的校园文化焕然一新，学校的各功能室的设施设备增加了许多，并正常投入使用。添置了直饮水设备两台，为学生提供了热开水。添置心里咨询室一间，为留守儿童与家长取得联系和教师的关怀19 / 45 提供了保障。学校坚持钱用到刀口上，合理规划。 二、存在的问题和改进措施： 不足之处： 1、学校的教师教育教学活动中的付出的主动性差异很大，部分教师竞争意识不强还需要提升，工作欠主动积极，参与业务培训等还不够主动、积极，遇事有躲的现象。教师的奉献精神需要进一步发扬。期末考试，除二年级语文、数学和六年级语文学科的成绩能全镇领先外，其余班科学生的成绩还不够理想。主要是部分教师对学生能力和习惯的培养欠扎实，造成学生能力总体水平提高不快，甚至有个别班级有下滑情况。 2、教师的业务能力也需要进一步提升，部分教师愿意花大力气去做，埋头苦干。但是别人的好的教育教学方法的学习与使用又够主动，造成事倍功半。需要逐渐转变教师的意识，激励她们去主动学习。既要埋头干活，也要抬头看天。 3、教师要思考如何让家长来有效配合学校教师的教育教学活动，让家长的支持发挥出更大的作用。 20 / 45 改进措施。 1、学校要树立学习的典型，鼓励教师学习身边的肯干的懂得奉献的榜样，学习她们勤奋工作，在教学上舍得花功夫，弘扬正能量。 2、学校要搭建学习交流的平台，通过合适的渠道鼓励教师去不断学习，开阔视野。同时加强教师的师德教育，让大家教书又教做人。 2、教导处要继续加大学校教研力度，要规范，保证时间与效果。特别要制定出适合我校的切实可行的教学管理方法，并落到实处。 3、 “ 群众看党员，教师看骨干 ” 。让原有的区骨干有紧迫感，并争取培养更多的教学能手为教学骨干。学校要真正发挥我校的区级骨干教师、党员教师的带头作用，努力让骨干真正成为学校工作的引领者，而不是后进者。 4、教导处要加强教学常规管理，工作不走形式，努力提升教育教学质量。 21 / 45 5、对学生成绩落后 的班课教师进行谈话、交流，共同商议存在的问题并找到解决提升成绩的方法，把它用于改进自己的教育教学活动中。 6、继续完善学校的管理制度。加强学校的安全教育、后勤管理，努力办些实事，如修门卫室等。加强德育工作，继续加大学生爱读书、爱环境、互助等良好习惯的养成教育。 2016 年 1 月 14 日星期二 维新中心校 2016 年工作总结 本学期，我校工作始终以 “ 三个代表 ” 重要思想和党的十七大精神为指导，高举邓小平伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育 为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。坚持德育为首，注重教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提高教学质量；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。 一、学校管理工作 22 / 45 学校管理的思路就是 “ 以人为本 ” ，管理的理念就是民主、科学 、规范。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。以镇中心学校绩效工资考核方案为指导，完善学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重可操作性，力求在 “ 多劳多得，相对公平 ” 的基础上调动教师工作的积极性。学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动。加强对留守儿童的管理，设有留守儿童之家，为每位留守儿童建立档案，召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并建立 了爱心帮扶机制，开展心理咨询活动，促进他们全面健康成长。班子建设方面，加强学习，提高班子成员的责任感和使命感；明确分工，提高办事的效率，增强管理职能；加强沟通与交流，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。 二、德育工作 德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一学 23 / 45 年以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持 “ 以养成教育为核心，以道德践行为主线 ” 的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。 1、加强师德师风建设。我校以中小学教师职业道德规范为准绳，以 “ 立高尚师德，树教育新风 ” 为主题，深入开展“ 修师德、强师能、做人民满意的教师 ” 活动。学校与每位教师签订了 “ 师德责任状 ” ，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，利用周一例会政治学习时间，认真组织教职工学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容，做到与学习教育法、教师法和义务教育法公民道德实施方案未成年人保护法、等法律法规和文件相结合，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。树立 “ 全心全意为孩子服务、全心全意 为家长服务、全心全意为集体服务 ” 的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系，把师德作为教师绩效考核的重要内容和重要依据。通过开展 “ 两问两整治 ” 、“ 争先创优 ” 等活动进一步加强师德师风的建设，教师们都能自觉兑现自己的承诺，规范教学行为，无任何失德行为，学校也形成了一个和谐的大家庭。 24 / 45 2、注重创新，丰富校园活动内涵。 、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一的升旗仪式并进行 “ 国旗下讲话 ” ，精选主题，深化内涵。结合教师节、重阳节等节日，教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活的人。开展 “ 传唱优秀童谣，做一个有道德的人寄语签名 ” 、 “ 建队纪念日入队仪式 ” 等主题德育活动，帮助他们树立远大的理想，培 养高尚的情操，激发他们争做 “ 四好少年 ” 。 、行为规范的养成教育。深入持久地学习守则、规范，开展 “ 文明班级常规检查评比 ” 活动，及时公布此项活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生行为习惯，使他们能明理知行， 、广泛开展道德实践活动。学校结合各种纪念日、节庆日，开展各项小型多样活动，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。在广大学生中树立 “ 参加公益活动是自己应该履行的义务 ” 的观念，组织开展 “ 少先队校外活动阵地 ” 主25 / 45 题实践活动，以 “ 交通安全在我心中 ” 为主题组织开展路队评比活动，以 “ 绿色学校 ” 为抓手，广泛开展节约资源主题教育活动和爱护校园环境活动，以 “ 我是环保小卫士 ” 开展了 “ 爱我家乡、关心环保 ” 为主题的教育实践活动；学校少先队还定期组织少先队员 在社区开展社会实践活动，不但推动了街道的文明建设，还对学生进行了德育教育。 、为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “ 秋季学生运动会 ” 、 “ 班级板报评比 ” 等活动，提升了师生的精神境界与 “ 阳光体育 ” 运动水平。 、结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、 法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理，纯化了校风、学风，弘扬了正气。 三、教学工作 教学工作是学校的中心工作。此项工作我 们要求老师做到“ 四负责 ” ：本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的精神，我们认真的对待此项工作。本年度我们26 / 45 以 “ 加强课堂教学有效性，提高教学质量 ” 为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。 1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。以检查评比，促教师发展。学校业务考核组定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检 查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。 2、抓好校本培训。提高教师整体素质，抓好教师的培训是关键。学校安排专门学习时间对教师进行校本培训，学习有关业务理论、组织集体备课、进行教学诊断，对教师的专业成长起到很好的导向作用。同时要求教师依据自身需要进行各种形式的自学，多读书，不断充 “ 电 ” ，拓宽自己的视野。 3、抓好校本教研。以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，制定教研活动计划，每次活动要按时开展，务实有效，研有所得。教师之间的听课学习要做到常态化，相互借鉴，共同提高。同时以课题为引领，深入研究，学校多次召开课题组专题会议，探讨课外阅读的实施方案，按部就班地开展古诗词诵读是每位学生的必修课，每周一节的班级课外阅读指导课给了学生一把打开阅读大门的钥匙，为学生提27 / 45 供了阅读的源泉， “ 读书小能手 ” 评选、师生共读、亲情共读、读书知识竞赛、读书成果展等丰富多彩的阅读活动点燃了孩 子们阅读的激情。走进校园，读书成了主旋律，成了一道亮丽的风景。大力提倡 经典诵读，使书香校园建设落到实处，更使学生从小爱上阅读，为人生打下厚重的底色。在开展教研活动的同时，我们还注重在反思中提升，鼓励教师积极撰写心得体会和教学论文。 4、提高教育教学质量 我们把 “ 质量立校 ” 作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识，把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。在工作中，我们要求教师把 “ 轻负高效、惜时增效 ” 作为自己的教学工作目标，有效备课，上好课，精置作业、精心辅导，我们还坚持开展 “ 单元清 ” 测试工作，以此来确保教学质量的监控不致落空。 四、安全工作 安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的28 / 45 有力保障。我们要求全体师生牢固树立 “ 安全第一 ” 的观念，学校充分利用校会、国旗下讲话、晨间谈话、红领巾广播站、宣传橱窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等涉及学生的安 全进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有力。学校召开了防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行了一次安全知识宣传，强调了安全纪律，组织学生集中在防溺水横幅上签名并进行了郑重承诺宣誓。各班级利用班队活动开展安全教育，制订了严明的班级公约，进一步规范了学生行为，要求相互监督，自觉遵守。向全体学生家长印发了致学生家长一封信，对家庭教育提出了很好的建议和要求，同时教师进行全面家访，教育宣传工作深入到了每个学生家中，要求学生家长监 落实常规促高效 丰富活动育心灵 (转载于 : 海 达 范 文网 :小学校年度工作总结 ) XX2016 学年度工作总结 XX2016 学年度，在区教育局和街道党工委的正确领导下，我校教育教学工作紧紧围绕区教育局工作计划， 以课堂教学研究为突破口，全方位地打造育人平台，外树形象，内29 / 45 强素质，使学校教学工作实现高效化、管理精细化。坚持求真、务实、创新的工作原则，学校整体教育教学水平有了较大的提升，现将 XX2016 学年度学校教学工作情况回顾如下： 一、抓实教学常规，打造高效课堂 1、强化教学五环节，夯实高 效基础。 严格课程设置，坚持专课专用。从教研室到各校教导处严格执行教学计划，开足、开齐、开好计划规定的课程。教师严格按照课表上课，不得任意停课、调课。教研室对全处开课、上课情况进行不定时抽查，发现问题一方面要追究学校领导责任，另一方面要计入上课教师的量化积分。学校教导处每周要对教师候课、上课情况进行不少于两次检查，并通过听常态课的形式来督促教师严格按课表上课。 根据区教研室对教学五环节的要求，我处制定了教学管理考核细则，教研室对各环节进行月检查，各校教导处进行周检查，月上报。我们对整个教学的管理从小处细处着手，首先要求教师从课前的候课做起，在打了小预备铃后，凡上课教师必须尽快到达教室，提醒好学生做好上课准备的同30 / 45 时，自己站在教室门前等候上课；在作业方面，我们要求教师分层设置，负担要轻、质量要高，并通过学科代表对教师布置的家庭作业做好记录；把各学科的早读内容也列入作业监控之内，要求各班 在黑板设置早读信息栏，学科教师跟班辅导，使学生的早读有明确的任务和目标，以提高学生早读的质量；优化集体备课制度，以教研组为单位，完善个人与集体相结合的备课功能，按照集体备课要求，并结合学情，每月至少落实一次全处的集体备课活动，对通案的使用我们强调以考促改，并通过教研室和教导处的两级检查进行监控；对考试和辅导我们提出考核要严、辅导要细，教师面向全体学生，学期开始制定帮辅措施，过程中有帮辅记录，学期结束有帮辅结果的考核，关注每一位学生，并为学生建立“ 成长记录袋 ” ，收集能够 反映学生成长足迹的各学科作品，富有个性的案例，自我成长的规划设计，使学生充分认识自我、建立自信，多元评价学生，促进全体学生在原有水平上都得到发展。 2、以课堂研究为重点，提升高效课堂根本 教学质量的提高，关键在课堂。结合我区的课堂教学活动月，我处以 “ 用活策略，提高效率 ” 为目的，要求老师做到：突31 / 45 出 “ 精讲多思 ” ；突出 “ 学生活动 ” ；突出学法指导；关爱后进学生向 40 分钟要质量。课堂教学活动月，我处各校以骨干教师示范课、青年教师研讨课、新上岗教师过关课为系列以各校为单位开展。并切根据英语教师的提议，针对各学区英语教师只有一到二人，听评效果不理想的现状，我们利用一天半的时间，把全处英语教师集中起来，根据不同课型每人上 了一节展示课，然后组织所有英语教师进行评析，有效的解决了以往各校英语教师单兵作战，学校其他教师又不能给以指导的不利局面。接着，教研室对全处的教师进行了常态课的听评，并切以集体备课为依托，教研员面向本学科的全体教师开了下水课，本校教干面向本校教师开了下水课、专题讲座。以区教研室组织的教师技能大赛为契机，在本学年开展了青年教师 “ 大比武 ” 活动。通过以上相关活动的开展，让每位教师主动研究新课程教学活动中课堂结构的变化，主动研究 “ 自主、合作、探究 ” 的教学方式中教师的主导作用的发挥，用活教学策略，真正完成每节课的 目标，提高课堂效率，提高教学质量。 3、教研与科研相结合，促教师专业发展。 学校创设了良好的骨干教师成长环境，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年骨干教师压担子，为他们的成才32 / 45 搭建舞台，采用看、听、说、评、议相结合，使校本培训与校本教研融为一体，取得了良好的教研效果。实施 “ 名师工程 ” ，选拔骨干教师成立了 “ 课改科研领导小组 ” ，设立了“ 课改专项资金 ” ，选派课改骨干教师参加各类省市级以上培训及教研活动，使我校教师能适应新课改的发展要求，不断提升教科研水平。到现在为止， 8 项区级课题结题并推广，6 个市级课题正在运行实 验中。在不断的学习、研究、反思的过程中，我校有 2 人成长 为市级教学新秀， 6 人被评为区级骨干，我们的名师队伍也带动了全体教师共同发展，使学校教师的整体教科研水平有了大幅度提高，很好地促进了教师的专业发展。 二、拓宽多种渠道，丰富德育活动 1、落实德育常规，开展 “ 五小 ” 道德建设活动。 学校通过朝会、队会、班会，让学生们接受良好的教育，把开展落实未成年人思想道德建设若干意见的实施意见和弘扬和培育民族精神贯穿始终。开展 “ 小公民道德教育 ” ，寓德育于教学之中，寓德育于管理之中，寓德育于活动之中。利用周一升旗仪式，开展系列德育教育活动，每星期确定主33 / 45 题，用主题性国旗下讲话来教育学生。升旗组织落实到班级，让学生轮流感受升旗仪式的庄严、神圣，亲自体会到爱国主义教育。通过系列活动，我们可以看到在学生中间发生的可喜变化，学生校服、红领巾穿戴整齐了； 国歌、队歌唱齐了；更多学生向讲文明礼貌看齐了。 学校以守则规范为标准，坚持 “ 重建设、创特色 ”的工作思路，把小学生培养成在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的 “ 小帮手 ” ；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的 “ 小标兵 ” ；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作的 “ 小伙伴 ” ；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的 “ 小卫士 ” ；在独处时做胸怀开阔、心理 健康、勤奋自立、勇于创新的 “ 小主人 ” ，使小学生成为一个合格的 “ 五小 ”公民， 2、开展防灾教育，提高学生自救能力。 今年 5 月 12 日是四川汶川大地震周年纪念日，也是全国首个 “ 防灾减灾日 ” ，学校认真贯彻上级文件精神，开展了主题教育活动来纪念在地震中遇难的同胞，坚持以人为本的思想，充分利用 “ 防灾减灾日 ” 平台，精心策划、周密安排，34 / 45 组织主题教育活动，通过开展国旗下讲话、悬挂主题宣传标语，组织主题班会，组 织避险逃生演练，防灾减灾知识专题讲座、主题征文等 “ 六个一 ” 系列教育活动，营造了学校防灾减灾的宣传氛围，唤起了广大师生、学生家长对防灾减灾工作的高度重视，增强了师生防震、防灾减灾 的安全意识，普及推广了防灾减灾和自救互救的技能，实践体验了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，真正把这个主题教育宣传活动落到实处。 3、关注学生身心健康，全面提高学生素质 为了切实减轻学生的课业负担，保证学生身心的健康发展，学校严格执行罗庄区义 务教育学校作息时间的通知，积极探索德育工作的新特点和新方法，全面提高学生的心理素质。通过同学之间、师生之间的交流、谈心，通过教师与家长之间的沟通，培养学生良好的意志品质和同学之间的合作精神。 学校全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持 “ 健康第一的指导思想 ” ，牢固树立终身体育的新课程理35 / 45 念，把开展大课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生体质，学校根据学生年龄 特点专门创编了韵律操，同时也开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。每天在舒缓优美的乐曲中，学生翩翩起舞，由学习中的紧张转入平静舒缓的状态，使学生的身体得到充分的调整。大课间操中，学生又从另一个侧面地表现了天真的童趣、张扬个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感。 回顾上一学年，我们做了大量的工作，取得了一些可喜成绩。这些成绩是来之不易的，成绩归功于上级党政领导的关怀和支持，是校领导班子凝 心聚力的结果，是全校教职工共同奋斗的结晶，。在成绩面前我们也深感工作的不足，也应该清醒地看到，还存在着难题有待解决。 一是教师队伍的年龄结构的两极分化非常明显，经验型和观念型相互协调 发展的中坚力量不足，一定程度上制约了教改的推进。 二是青年教师要迅速成长，要挑大梁，骨干教师数量不足，常识、艺术教师教师缺乏，影响整体教学质量。 36 / 45 三是规章制度需要进一步完善。 四是师德建设要进一步加强。 2016 2016 学年是很重要的一年，我们要在学校形成的良好工作的基础上，把打造高效课堂主线，增强德育实效作为工作重点，全面推进学校各项工作为目标，开创 小学全新的局面。为此，我们要着力做好以下工作： 1、进一步增强学校领导班子和教职工的服务 意识。教育工作本身就是服务，服务于学生，服务于家长，服务于社会。学校领导班子和广大教职工首先要具备强烈的服务意识。要能识大体，顾大局，时时刻刻把学生、家长的需要摆在第一位，一切工作要服从和服务于教育教学工作的需要。 2、抓好校风的建设。学校要把德育工作摆在学校工作的首位，致力于培养有道德的新人。在教风的建设方面，主要抓师德师风建设，完善政治学习制度。在学风建设方面，主要抓爱国主义教育和日常行为规 范教育，以小学生的日常行为规范养成教育为重点。 37 / 45 3、深化课程改革，抓实高效课堂，加大青年教师培养力度。广泛开展教育科研活动，搞好现在课题实验研究，培养学者型、研究型教师。加强培养青年教师力度，给青年教师压担子，实现教学科研化，提升教育教学的整体水平。 光阴荏苒，岁月如歌。在新的形 势下，我们面临着剧烈竞争带来的巨大挑战，同时也蕴藏再造辉煌的难得机遇。成绩是过去的句号，开拓创新是永恒的主题。新的一学年里，让我们团结起来，更加勤奋地学习，更加努力地工作，共同打造 小学更加美好的明天 ! 孟李庄小学工作总结 2016 2016 学年第一学期 时光飞逝， 2016 年画上了圆满的句号， 2016 年的钟声已经敲响。本学期孟李庄小学在上级的正确领导下，经过全体师生的共同努力，较为圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向，现结合本学期工作进行总结如下： 本学期，我校工作始终以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。坚持德育为首，注 重38 / 45 教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提高教学质量；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理能力；加强安全教育，构建和谐校园。 一、学校管理工作 学校管理的思路就是 “ 以人为本 ” ，管理的理念就是民主、科学、规范。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，进一步修订 各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。完善学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化，注重可操作性，力求在 “ 多劳多得，相对公平 ” 的基础上调动教师工作的积极性。学生管理方面，我们以责任心的培养和塑造为载体，坚持不懈地开展日常教育活动，强化评比，调动了学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。召开专题会议，教育和指导他们如何处理好学习和生活，并建立了爱心帮扶机制，开展心理咨询活动，促进他们全面健康成长。加强学习，明确分工，提高办事的效率，增强管理职能；加强 沟通与交流，增进团结， 凝心聚力，共谋学校发展。 39 / 45 二、德育工作 德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持 “ 以养成教育为核心，以道德践行为主线 ”的原则，通过开展形式多样的主题教育活动，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。 1、加强师德师风建设。我校以中小学教师职业道德规范为 准绳，以 “ 立高尚师德，树教育新风 ” 为主题，深入开展“ 修师德、强师能、做人民满意的教师 ” 活动。学校与每位教师签订了 “ 师德责任状 ” ，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，利用周一例会政治学习时间，认真组织教职工学习中小学教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容，做到与学习教育法、教师法和义务教育法公民道德实施方案未成年人保护法、等法律法规和文件相结合，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。树立 “ 全心全意为孩子服务、全心全意为家长服务、全心全意为集体服务 ” 的思想，提高教师依法施 教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系，把师德作为教师绩效考核的重要内容和重要依据。通过开展 “ 两问两整治 ” 、“ 争先创优 ” 等活动进一步加强师德师风的建设，教师们都40 / 45 能自觉兑现自己的承诺，规范教学行为，无任何失德行为，学校也形成了一个和谐的大家庭。 2、注重创新，丰富校园活动内涵。 、 结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一的升旗仪式并进行 “ 国旗下讲话 ” ，精选主题，深化内涵。结合教师节、重阳节等 节日，教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活的人。德育活动，帮助他们树立远大的理想，培养高尚的情操，激发他们争做 “ 四好少年 ” 。 、行为规范的养成教育。深入持久地学习守则、规范，开展 “ 文明班级常规检查评比 ” 活动，及时公布此项活动的最新消息和动态，表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事，针对学生中出现的一些不良现象及存在的问题进行评论或提出改正建议，规范学生行为习惯，使他们能明理知行， 、广泛开展道德实践活动。学校结合各种纪念日、节庆日 ，开展各项