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文档简介

小学四年级语文古诗三首教案教学过程：一、复习旧知识导入新课。1、由三年级学过的夜宿山寺引入新课，板书题目望庐山瀑布，提出学习任务，讨论学习步骤和方法。（读熟读懂想象背诵默写）2、读诗，要求学生用各种方法读熟，为理解打下基础。3、理解。在熟读的基础上，让学生找不懂的地方，并借助字典、词典理解，教师适时点拨指导。如：香炉、生、紫烟、挂前川、九天。4、说说诗的大意。先同桌互说，再汇报说。5、背诵。（1）试背。（2）汇报背诵结果。二学习山行。1、导入新课。2、试读古诗。自由轻声读、指名轮读、分小组齐读、教师范读、全班齐读。3理解诗句。（1）四人小组讨论，解决重、难点词句。学生边读边画出不懂的词句，在小组内进行讨论。各组之间互相提问解答。（2）粗通诗意。试着把每行诗的意思说一说，先自由试说，再指名说。4练习背诵山行。三、指导感情朗读。1展开想像。你看到诗中如画的景色，你会想些什么?说些什么？做些什么？2再读这两首诗。各小组，小组成员进行朗读比赛，看谁读得最美，读得最陶醉，读得最有滋味。3比较阅读。看看这两首古诗有什么相同之处？又有什么不同之处？四板书课题：九月九日忆山东兄弟。自学与合作学习。1按读、思、背的顺序和方法，先尝试自学。2小组合作学习。五、交流与检查。1各小组派代表朗读古诗。2各小组互相提问，教师适当提问，理解重点、难点词句。3各小组派代表说说诗句的意思。4各小组可用不同的形式进行背诵汇报。六、朗诵、画画。1在理解的基础上，进行配乐朗诵。2完成课后思考、练习3，想像诗句描绘的景色，用笔画下来。七、布置作业。1写生字。2默写望庐山瀑布山行。附：板书设计望庐山瀑布祖国大好河山山行愉悦、快乐九月九日忆山东兄弟思念家乡教学目标:(一)、知识与能力：1、学会本课生字，理解并背诵古诗。2、默写望庐山瀑布、山行。（二）、过程与方法：在预习的基础上理解内容，体会思想感情，默写古诗。（三）、情感态度与价值观：在理解诗句的基础上，想象诗中
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