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文档简介

五年级数学教案：练习十五简案（1）使学生牢固地掌握同分母分数加减法的计算法则，并能熟练地计算同分母分数加减法。（2）通过形式多样的练习，培养学生的学习兴趣，养成认真细致的学习习惯。教学重点、难点重点、难点：熟练地计算同分母分数加减法，养成认真细致的学习习惯。教具、学具准备教 学过程备 注一、基本训练1、口算，并说说算理和方法。（指名口答）1/7+2/75/6-1/62/5+3/58/9-5/95/8-3/82/3+2/37/10-7/103/4+1/42、填空。（1）2/9+5/9表示9（）个（）加上（）个（），一公是（）个（），就是（）。（2）3/4-1/4表示（）个（）减去（）个（），还有（）个（），就是（）。3、回顾同分母分数加减的计算法则，导入练习。二、谈话导入练习，提高技能。1、谈话强调对计算结果的处理，引出练习。1/15（）3/21（）2/152/15（）17/2113/21（）14/15（）17/21（）2、你对下面的计算结果有没有意见，如有不同意见请提出来。（1）17/181/187/189/18.（）（2）2/95/98/915/95/3.（）（3）7/209/2013/2029/20.（）（4）11/138/133/130.（）3、选择题。（1）11/187/18的和是（）。、18/36；、18/18；、1；、1/2（2）13/212/215/21的差是（）。、6/21；、2/7；、20/21；、6/7（3）有三根木料，第一根重9/100吨，比第二根重1/100吨，第三根比第二根轻1/100吨，第三根木料重多少吨？教学过程备 注、9/1001/1001/10011/100；、9/1001/1001/10011/100吨；、9/1001/1001/1007/100吨；、9/1001/1001/1007/1004、小结：同分母分数连加、连减的算理、计算方法及对结果的要求。、练习：看谁做得既对又快。1/53/54/76/75/118/115/83/817/2110/212/54/53/58/97/91/99/165/163/1611/127/125/127/185/187/18三、课堂小结进一步强调同分母分数加减法的计算法则。四、发展练习，培养兴趣把1/9、2/9、3/9.9/9这九个数分别填入下面的内，使每条横线、竖线、斜线上的三个数都等于零15/9。1、学生尝试探究。2、反馈思路：先找到居中数5/9，然后再按照以前学过的九宫图的做法把柄1/9、2/9、3/9.相应填入。（通过此题练习，即巩固学生对同分母分数加减法计算法则的理解，又培养学生的迁移能力）五、作业作业本学生已经牢固地掌握了同分母分数加减法的计
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