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文档简介

北师大版一年级语文下册大熊猫教案通过观察与学习，使学生有浓厚的读书兴趣，让学生在读中感悟，读中积累，激发学生收集大熊猫的相关信息资料，培养学生积累运用表达的能力。教学目标：1指导学生认识13个生字，会写7个汉字，学习两个新偏旁人字头四点底。2正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3学习观察，并通过观察与学习，了解大熊猫，认识大熊猫，喜欢大熊猫。教学重点：认识和学会本课生字理解课文内容。教学难点：背诵自己喜欢的段落。教学过程：（一）由图入手启发谈话1出示大熊猫，让孩子们看图画，简单说说大熊猫的样子。2师：大熊猫真可爱。那我们今天一起学习这篇课文吧！板书：大熊猫（二）自读感悟，读通全文1借助汉语拼音自读课文，画出本课生字，要求做到把课文读正确，读通顺，特别要读准字音。2数一数课文有几个自然段，知道每个自然段讲什么？（课文共4个自然段）第1自然段，写大熊猫是动物园里最吸引人的动物。它是珍贵的动物。板书：珍贵第2自然段，写大熊猫的样子。第3自然段，写大熊猫的活动情况。第4自然段，写大熊猫的饮食。板书：样子活动饮食（三）指导朗读理解感悟1再读全文。2把自己喜欢的段落多读几遍。（1）小组合作，把自己喜欢的段落读给小组同学听。（2）读给全班同学听，大家评议。（3）试着把自己最喜欢的段落背下来。3播放大熊猫的生活录像片。感受大熊猫憨态可掬的形象，学习用课文中的词语来描述片中的大熊猫。（1）大熊猫的样子板书：身子胖尾巴短毛很光滑四肢黑身子和头白黑眼圈（2）大熊猫活动情况板书：小：活泼爬上爬下长大：不爱活动爱睡觉（3）吃什么？板书：竹叶竹笋（四）巩固练习1以开火车的游戏方式，读词语卡片，巩固认识生字。2用生字开花的方法，给生字组词，巩固识字生字。（五）指导书写生字1结合写字教学要求，学习新的偏旁人字头四点底。2指导学生在写字本上练习写生字。（六）实践活动1有到过动物园或从电影电视上看到大熊猫的同学，或从网上下载的有关大熊猫的资料，说给大家听听，并在小组交流。2读词语花篮中的词语，再自主选择，填写自己喜欢的词语。（七）课外阅读读语文同步读本中的我是国宝丹顶鹤，让学生加深认识大熊猫和丹顶鹤，增强保护珍稀动物的意识。板书设计：大熊猫（珍贵）样子 身子胖 尾巴短
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