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苏教牛津版一年级英语下册Lets go to the parkLesson2教案设计1、能听懂、会说Lets go to及其应答OK.2、能熟练运用Lets go to表达自己的意愿。3、会唱歌曲A B C Song.1、能听懂、会说Lets go to及其应答OK.2、能熟练运用Lets go to表达自己的意愿。词语卡片、小黑板Drills.Read words five times.Unit 10 Lets go to the parkLets go toOKA. Free talk：T：Class begings.S1： Stand up.T： Hello， boys and girls.Ss： Hello， Miss Qi.T：Hello，how are you？S1：Fine，thank you. This isT： Nice to meet you.S2： Nice to meet you，too.T：Happy birthday！Ss：Thank you！T：How old are you？Ss：Im seven.B、Learn to say教师出示公园的图片引入话题：T：Look！Whats this？Ss：Its a park！T：Yes，Its a park！Lets go to the park！Ss：OK！1、学生听录音，要求学生读准Lets。3、带领学生朗读课文，鼓励学生用B部分的单词做替换练习。4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。C、Presentation1、让学生进行角色扮演表演对话。2、将句子中的表示地方的单词用城市的单词进行替换：T： Lets go to Beijing！Ss：OK！/All rignt！D、Sing a song1、 组织学生听歌曲.2、 引导学生跟着音乐哼唱， 注意say、see等单词的发音。3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。E、Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本
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