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文档简介

分数的初步认识,每人分得（）块月饼？,“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？,(其实可以用一种新的数“分数”来表示，今天我们一起来认识一下“分数”。),一半这样分行吗？,月饼,没有平均分得不到一半,月饼,这样分呢？,2,1,2,1,把一个月饼平均分成2份，每份是这块月饼的。,分数线（平均分）,2,分母（平均分的份数）,1,分子（其中的1份）,读作：二分之一,分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。,1、择自己喜欢的图形，折一折，再给它的涂上颜色好吗？2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的？,*请同学们拿出自备的圆形纸片，把它当作月饼来折一折，涂一涂，找出其中的二分之一涂上颜色好吗？,思考：为什么折法不同，折出的形状也不同，涂色部分都可以用表示呢？,2,1,只要是把一个长方形平均分成了两份，每份就是这个长方形的。,2,1,_,想一想,下面哪些图形的阴影部分是原图的呢？哪些不是、说说理由。,（）,（）,（）,（）,4,1,_,把一块月饼平均分成四份,每份就是它的（）,活动要求：每4人一小组，把小组里圆形平均分给4个同学，并将名字写在自己的1份上。,*动手折一折正方形，找一找它的四分之一，找到后，涂上颜色。,活动要求：,折一折,虽然它们的折法不同，但是都是被平均分成了四份。,把一个正方形平均分成四份，每份是它的（）分之一,四,(),(),(),(),(),*下面哪个图里的涂色部分是，在（）里划。,4,1,2.选一张你喜欢的图形,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？,展示，交流！,1.说一说其他的几分之一：你还能说出几个像“”“”这样的分数吗？,2,1,生活中的分数,奥运五环,巧克力,你想到了几分之一？,(),(),(),(),写一写，用分数表示下列各图的阴影部分:,练习巩固,看分数，涂一涂。,（）,（）,（）,（）,6,1,3,1,2,1,10,1,练习巩固,辨一辨,下列表述对吗？1、把一块饼分成了3份，每份是它,的,13。,（）,2、,1,6,读作：6分之1。,六,一,练习巩固,3、把一根绳子剪成两段，每段是。,4、把一个圆平均分成4份，就是。,5、把一块正方形木板平均分成8份，每份是它的。,练习巩固,练习巩固,说一说：这节课你学到了哪些知识？,1.要想得到一个分数必须“平均分”。,2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。,课堂小结,分数线（平均分）,2,分母（平均分的份数）,1,分子（其中的1份）,读作：二分之一,把一个物体平均分成几份，每份就是它的几
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