寒冷的冬天

1 / 5 寒冷的冬天 寒冷的冬天 第一课时：冬天到了 1、积极参加冬季的体育运动活动，感受冬天生活的乐趣。 2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习。 3、通过多钟途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康。 教学重、难点： 1、让学生感受冬天生活的乐趣。 2、让学生初步懂得一些冬季保健知识。 教学准备：挂图 教学过程 一、出示挂图 问：图上画的是什么季节？你是怎么知道的？ 二、让学生说：本地的冬天有什么特点？周围的事物有什么变化？ 1、分组讨论。 2、让学生自由说。 过渡：冬天到了，天 气比较寒冷，如果我们想得到温暖，除了穿上足够的衣服外，我们还可以参加哪些有益的游戏活动可以得到温暖？ 三、 1、让学生说说哪些活动可取得温暖。 2、带学生到室外去体验。 2 / 5 第二课时：如何过冬 一、结合班级情况让学生体验我们如何去克服冬天给我们带来的障碍 如： 1、怕外面寒冷不到户外玩。 3、冬天早上懒床。 二、如何健康安全过冬天。 1、如何预防冻疮。 2、跑步时不能张着嘴 3、运动出汗，不要立即脱衣等。 4、保持室内空气流通。 三、全课小结 板书设计： 好玩的冬天 冬天的游戏 寒冷 是个考验 健康安全过 第三课时：动物哪里去了 教学目标： 1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。 2、获得关于冬季的科学知识。 教学重点：让学生感受冬天的奇妙。 教学难点：使学生培养探究的兴趣。 3 / 5 教具准备：玻璃片等。 教学过程： 一、准备：引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式记录自己的发现。 二、我们的问号 提出问题 1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。 2、学生提问，教师归纳 如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？ 3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？ 4、各小组讨论解决问题的办法。 5、汇报。 三、冬天的奇妙 1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。 如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？ 用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。 2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。 板书设计： 4 / 5 奇妙的冬天 我们的问号 冬天的奇妙 第四课时：严寒 中工作的人们 教学目标： 1、体验新年的喜悦。 2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。 3、了解祖国各地和世界人民庆祝新年的方式。 教学重点：让学生体验新年的喜悦。 教学难点：认识和搜集新年的过节方式。 教具准备：挂图 教学过程： 一、迎接新年 新年即将来临，教师可引导儿童讨论如何庆祝新年，引导儿童进行回顾、总结，并思考自己的新年打算。 二、新年寄语 新年贺卡制作，并写上自己的祝福语。 1、让学生给自己的亲人、朋友、同学制作一张新年贺卡。 2、写上自己的新年寄语。 三、 认识祖国和世界各地的过节方式。 1、说说每年你是怎样迎接新年的。 2、说说自己知道中国的过节习俗。 5 / 5 3、认识一些国家中的过节习俗。 出示图片让学生认识，让学生了解世界各国人民庆祝新年的不同方式，学会尊重多元文化。 四、心愿 1、说说自己在新年中有