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文档简介

二年级语文下：白米饭和花衣裳（一）1、理解课文内容，使学生知道大米饭和花衣裳是怎么来的，从而懂得要爱惜粮食，爱护衣服。2、学会本课8个生字：饭、吃、真、香、粮、农、民、布；懂得米饭、农民、漂亮、工人等词语的意思。认识食字旁，米字旁。3、学会朗读儿歌，背诵课文。第一课时教学要点：理解课题，初步了解两节课文各些了什么。讲读第一节，学会饭、吃、农、民、粮六个生字，认识食字旁，米字旁。教学过程：一、揭题，倒入新课。今天学习19课，白米饭和花衣裳（板书课题）白米饭，就是我们平时吃的米饭。教学生字饭：认识食字旁。第二笔是横钩，第三笔是竖提。书写时左窄有宽。共7笔。花衣裳，裳字读轻声。衣裳就是衣服。白米饭和花衣裳是怎么来的呢？读了课文就会明白了。二、范读课文。1、听清生字的字音。2、思考：课文哪一部分写白米饭？哪一部分写花衣裳？（读后讨论）三、学习第一节。1、自由朗读（要求读准生字的音，并想想字形和字义。）2、指名朗读。（正音，包括了、一两个读轻声的字音。）3、齐读一、二两句话。这两句话哪几个词语说明大米饭很好吃？（板书：大米饭。学生回答后在板书：白香）白米饭是香的，还有那些东西也是香的？（花是香的，烧好的鱼也是香的.。）4、大米饭，又白又香，人人多爱吃。课文中说吃了米饭应该怎么样？（想一想）想什么呢？教学农字：这个字念什么？（注意声母是n，不是l。谁会写这个字？（学生说，教师些，字形可与衣字比较。）农还可以组成什么词？（农业、农村）教学民字：这个字怎么读？（注意读准前鼻音。）民的字形看老师些，数一数一共是几笔写成的（5笔）。书空。（这个字要放在大的田字格里写。）扩词：人民、农民教粮字：粮字是什么结构？左边是什么子？（左右结构，左边是个米字。）米字做偏旁，叫米字旁，但米字做偏旁，米字的一捺要改成一点。现在我们一起把粮字写一下。（学生说，教师些。）那些东西是粮食？（玉米、大豆、大米、小麦等都是粮食。）教哪字：哪字和什么字字形差不多？谁来说说看？哪字和那字有什么不同？出示小黑板，让学生口头选词天空。那哪1、我看见（）里有很多船。2、天上的云，不知道多到（）里去了？3、（）不是水，是石油。4、你的家在（）儿？5、齐读没有农民来重量是，哪来米饭白又香？（板书：没有农民哪有）哪有是什么意思？（哪里有，哪会有。）读了这两行儿歌，你知道了吗？我们吃的白米饭是哪里来的？（农民伯伯种出来的。）没有农民种粮食，我们会有又白又香的米饭吃吗？6、练习感情朗读三、四两句，要求用反问的语气来读。7、想在看一下丁丁吃饭的时候，在想些什么？（看课文插图，让学生充分发表意见。）8、齐读第一节。提问：我们吃的粮食哪里来的？粮食来的容易吗？我们应该怎样爱惜粮食？9、小结（略）四、巩固练习。1、认读生字词
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