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文档简介
六年级语文下教案:海伦凯勒3一、课时目标:1、进一步体会海伦学习的刻苦,学习海伦不屈不挠的精神。2、有感情地朗读课文。二、教具准备:小黑板三、教学过程:教学过程自我加减一、复习。1、用喜悦、如饥似渴造句。2、回忆一下,海伦是怎样学习盲文的?3、那么海伦是怎样学习说话的?二、学习第三段。1、指名读第三段,思考:萨勒老师是怎样教海伦说话的?海伦是怎样练习的?2、同桌互相讨论。3、汇报。4、理解:让海伦摸清.,体会海伦是怎样说话的?夜以继日.反复.练习,练习,练习(海伦学习说话非常艰辛,但她不怕,拼命学习)你们能把海伦这种努力的精神读出来吗?指导朗读。读-说-再朗读教学过程自我加减着重指导:她的说话能力也和一般人没什么两样了(读出惊喜的语调)爸爸,妈妈,我回来了(读出兴奋的语调)有感情地朗读第三段。三、学习第四段。齐读第四段,想一想海伦为什么会永远留在人们的心中。(不屈不挠的奋斗精神,为他人服务的精神)理解:倾注、不屈不挠四、回顾全文,朗读体会。1、自读全文,说说海伦的哪些做法最令你感动?问什么?找出有关句子读一读。2、你想学海伦的什么?五、作业设计:1、引号有哪些用法?讨论课后习题。2、把这个感人的故事讲给爸爸妈妈听。3、推荐读物假如只有三天光明,进一步体会海伦对生活的热爱。板书设计:4、海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神生病
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