七年级政治上册 第七课《品位生活》情趣与兴趣课件 新人教版.ppt

,情趣与兴趣,宋丽红,zxxk,学习目标,1、情感目标:追求高雅情趣，鄙视庸俗趣味；培养乐观幽默、积极向上生活态度2、能力目标:培养广泛的兴趣，丰富文化生活3、知识目标:知道生活处处有情趣，情趣有雅俗之别并且会对人长生不同的影响。,情趣:是追求美好生活,乐观向上的生活态度和健康的心理情趣是持久的，稳定的,兴趣与情趣,区别：,兴趣:由好奇心产生得一种精神向往。兴趣是短暂的，经常变化,情趣:是追求美好生活,乐观向上的生活态度和健康的心理情趣是持久的，稳定的,兴趣与情趣,区别：,兴趣:由好奇心产生得一种精神向往。兴趣是短暂的，经常变化,联系：,情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。情趣源于兴趣。,兴趣,情趣,表现,基础,情趣源于兴趣,（较稳定）,（暂时的）,升华,培养兴趣，发展情趣,情趣与兴趣的关系:,小明与小华是邻居，有一天，小明去小华家串门，看见小华在练书法，小明觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，小明发现小华在集邮，很羡慕。也买了邮册来集邮。但过不了多久，发现小华在养鱼，就放弃集邮也买了金鱼来养这一天，他又去串门，发现小华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”小华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”,1、为什么小华说小明学的是兴趣？,2、那么什么是兴趣？它有何特点？,、假如你是小华，你会告诉小明怎么做？,小明听了小华的话，感觉到自己错了，就从中挑选了自己最喜欢的书法认真练了起来。练了两年，在市书法比赛中，小明得了一等奖，小明高兴地对小华说：“”,谢谢你，使我从学书法的兴趣中体验到了生活的乐趣，使我对生活充满里信心，我也学到了情趣。,4、从上述材料你能否得出兴趣与情趣的关系？,情趣:是追求美好生活,乐观向上的生活态度和健康的心理情趣是持久的，稳定的,兴趣与情趣,区别：,兴趣:由好奇心产生得一种精神向往。兴趣是短暂的，经常变化,联系：,情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。情趣源于兴趣。,生活处处有情趣,学生们如饥似渴地摄取知识的养分,运动场上的拼搏,厨房里的乐趣,老年人的怡然自乐,高雅的情趣,高雅的生活情趣是:健康的生活情趣，向上的生活情趣，文明的生活情趣，科学的生活情趣。是有益于个人的身心健康的情趣，是有利于开拓眼界和开发智力的情趣，是符合科学精神和科学要求的情趣，是有助于提高道德文化修养的情趣。,吸毒,酗酒,腐败,庸俗的情趣,挥霍,庸俗情趣的危害,1、看不到生活丰富多彩的一面2、看不到生活的美好远景3、只看到眼前事物，追求暂时快乐4、不利于身心发展，损害身心健康5、影响学习和人际交往6、使人眼界狭隘，丧失远大志向7、给家庭造成经济负担，影响家庭幸福8、使人道德水平低下，甚至触犯法律，毁掉前途,如何鉴别情趣的雅与俗？（1）鉴别情趣的雅与俗关键在于看是否有益于人的身心健康。（2）是否符合现代文明的要求。（3）是否符合科学精神和科学生活的要求。,在现实生活中，同学们不仅应该知道什么样的生活情趣是高雅的生活情趣，更应该自觉陶冶情趣，善于发现、捕捉生活中的美好事物，争做一个情趣高雅的人。,老师寄语,情趣起源于,庸俗的情趣,高雅的情趣,作用,危害,本课小结,兴趣,陶冶高雅情趣,远离庸俗情趣,所以，我们要积极培养正当兴趣,发展高雅情趣,合作探究,要求：1、时间：6分钟，高