尊重和维护隐私权 教案

1 / 11 尊重和维护隐私权 教案 莲山课 件 m 课题 第五课隐私受保护第二框题尊重和维护隐私权 教学 目标 【知识目标】 1.通过学习懂得尊重他人的隐私需要强化责任意识、信用意识和法律意识。 2.通过学习懂得维护自己的隐私权需要强化自护意识，提高隐私意识。 【能力目标】 本课学习主要学生矫正不尊重他人隐私的若干陋习，树立正确的隐私意识，尊重彼此的隐私；同时提高法律意识，增强法制观念， 懂得用正确的方式维护自己的隐私权。 【情感态度价值观目标】 培养学生树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。 教学 重点 树立隐私意识，尊重和维护隐私。 2 / 11 教学 难点 懂得如何尊重和维护隐私权。 教法 学法 通过情景的设置来探讨问题，结合学生在日常生活中遇到的情景，引导学生思考、交流，共同解疑。 教学中要采取符合学生生理 心理特点的教学方式，在合作、自主探究、兴趣学习中达成目标。 教学过程 教学 环节 知识 点位 教师活动 学生 活动 活动 目的 备注 导入 3 / 11 现在一些家长动的一些基本的法律常识，不去强行拆看孩子的信件，但对于孩子异常表现还是存在一些担忧。一些同学害怕家长拆看自己的信件，干脆不写信。科技的发展，互联网的普及，收发电子 邮件、网上聊天已成为一种时尚。但道高一尺，魔高一丈 激发兴趣，导入新课 师生 互动 （一尊重隐私需要树立隐私意识 【我的小秘密之一】： “ 电子家长 ” 来了 案例：近来，一种专门管理青少年使用电脑及上网的监控软件开始流行，不但可以过滤不健康的网站，家长还可以看到孩子的上网记录、聊天记录等。 提出问题： 1.你认为 “ 电子家长 ” 产生的原因是什么？你赞成吗？ 2.如何协调家长的监护权和孩子的隐私权的关系？ 学生分组讨论，回答问题。 从现实社会生活中选取与学生利益密切相关的材料，让学生4 / 11 有话可说。 知识 点拨 结论：作为我们子女，应该认识到，父母的这种行为初衷是好的，而且我们是未成年人，缺乏社会经验，也学要家中善解人意的引导。因此，当家长的监护权和我们的隐私权发生冲突时，应该采取恰当的方式，相互尊重和沟通才是理智的选择。 过渡 维护了我们家庭生活中的隐私权，下面我们来看看学校生活中我们的隐私权保护问题。 5 / 11 师生 互动 （二）尊重隐私需要树立责任意识和信誉意识 【我的小秘密之二】： “ 友谊与隐私 ” （见教材第 52 页） 提问：你如何评价肖肖的行为？ 学生结合自己的生活实际发言 以所给的材料抛砖 引玉，让学生反思自己在交友上应尽的义务。 知识 点拨 尊重隐私需要我们强化对他人、对朋友的责任意识、信用意识，责任保证隐私的安全，信用体现对他人的忠诚。只有责任和信用，才能为我们的隐私建立安全的港湾。 6 / 11 过渡 上面我们分析了家庭和学校隐私问题的几个场景，下面我们把眼光投向社会，看看人们对这一问题的关注程度。 师生 对话 【我的小秘密之三】：患者的隐私权谁来保护 案例：床头卡曝光病人的病情，医学观摩隐私变教材，化验单对公众公开，注射室男女不避嫌 提出问题： 7 / 11 1.如何看待患者就医时的隐私保护问题？ 2.患者就诊时真的 “ 医生面前无羞处 ” 吗？ 3.医院该如何做才能顺应时代发展的要求？ 学生思考、回答问题 由家庭、学校生活，再到社会生活中的隐私权的保护，层次推进，扩展学生思维空间 知识 点拨 在这方面医院还有许多事情可做、要做。但从根本上要做的是加强服务意识、责任意识。当每一所医院、每一名医疗工作者把患者的隐私保护当作自己的责任时，患者到医院才能称心、放心、宽心。 过渡 讨论了家庭、学校、社会生活中的隐私权问题，我们再聚焦一下未来。随着科技的发展，给我们带来了便捷，但同时也给我们增添了新的烦恼。 8 / 11 师生 互动 （三）树立法制观念，依法维护隐私 【我的小秘密之四】：手机中的秘密 案例：随着手机市场的发展，手机的功能越来越多，尤其是摄像功能和定位功能更成为手机时尚新亮点。 提问： 1.手机的这些功能可能给我们正常的社会生活带来哪些问题？ 2.怎样预防、减少侵权现象的发生？ 学生讨论后回答 通过本案例分析，强化学生对他人、对社会的责任意识，隐私意识 知识 总结 科技本身就 是把双刃剑。个人在享受科技成果的同时，不能损害社会利益和他人利益。因而，科技的发展给人们提出了更高的道德素质与法律意识的要求，要求社会成员强化自己对他人、对社会的责任意识、隐私意识。 从以上分析中我们可以看出，在维护隐私上，我们提得最多的是 “ 尊重、信誉、责任 ” ，尊重隐私是道德的期盼，也是我们每个人应尽的义务。 9 / 11 过渡 侵害隐私权的行为不仅是违反社会道德的行为，也是违法行为。 师生 互动 【我的小秘密之五】： “ 谁动了我的日记 “ 案例：某中学生发现自己日记的部分内容被公布，因此成了班级同学的嘲笑对象 小组合作探究： 1.保护隐私，我们应该怎样做？ 2.保护隐私，我们的建议与思考。 学生分讨论，给出自己的答案 通过此活动让学生学会自主思考，并寻求保护隐私的有效方法 知识 点拨 当隐私权受到侵害时，我们应该勇敢地拿起法律武器。维权的方式主要有协商、请求司法保护。我们可以要求对方停止10 / 11 侵害、赔礼道歉、赔偿精神 损失等。 因此，我们要懂得增强法制观念，依法律己，尊重他人的隐私的同时，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 课时 总结 通过本课学习，我们懂得了人与人之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私即使道德的期盼，又是法律的要求，也是现代文明的标志之一。希望每一位同学在保护隐私上能做到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。 升华知识，巩固归纳 板书 设计 二、尊重和维护隐私权 树立隐私意识 1.尊重隐私是道德的期盼 强化责任与信誉意识 个人隐私受法律保护 11 / 11 2.依法维护隐私侵犯他人隐私，追究法律责