幼儿园大班音乐欣赏活动期中公开课总结.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班音乐欣赏活动期中公开课总结 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_本次期中开课内容全为音乐领域,我们分为唱歌和欣赏两组,班主任上欣赏活动,配班上唱歌活动。先来说说欣赏活动吧:欣赏活动是我们的弱项,平时也很少组织这样的活动,本以为效果会不怎么样,但听课后出乎我的意料,原来我们的老师也是会上欣赏课的,而且亮点频现:1题材丰富有纯音乐的名曲欣赏,也有经典的幼儿歌曲欣赏,更有国粹京剧的欣赏,可以看出老师们敢于挑战和不断进取的精神。2准备充分老师们为开课,上网找视频、找录音,准备教具、学具,热情高涨。这次每位老师都有质量较高的教具为教学服务,图谱、头饰、表演道具而且很是美观,为教学的顺利开展打下了基础。老师们还为提问、流程、细节等反复斟酌、推敲,体现了老师们的用心和有心!的确,你化一份力和花十分力,效果肯定是大相径庭的。3环节流程清晰从导入、感知、理解分析到表演,层层递进,环环相扣,幼儿参与性强,创设了一个很好的氛围。4游戏化的教学为了让教学更吸引孩子们吗,老师们用了游戏化的策略,让幼儿在玩中、在角色扮演中轻松地学习。但肯定优点的同时,也提出几点建议:1欣赏活动中适当加强感受音乐、理解曲子的结构、乐句或是歌词的环节。注重音乐氛围的创设。2要重视幼儿倾听音乐习惯的培养,做好安静倾听,在不熟悉音乐时以坐在位置上做小幅度的动作为宜。教师的语言提示逐步减少,让幼儿把关注点落到对音乐的倾听上。3充分利用图谱。很多老师在欣赏时都用到了图谱,但利用不够,出示后听音乐时还是自顾自地做动作,失去了图谱的价值。建议出示图谱后,要有一个边指点图谱边完整欣赏音乐的环节,让幼儿建立起音乐与图谱的联系,使抽象的音乐形象与直观的图谱建立起联系。4注重幼儿动作的节奏性,教师在编排动作时要注意乐句的划分,让幼儿感知乐句就像说话,是一句一句的,否则就像是破句了。本次的欣赏活动

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