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文档简介

教学资料参考范本幼儿园托班游戏教案：快乐的小老鼠 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1.能四肢向前爬行,探索绕、越障碍物爬行的方式。2.尝试用多种方法运送食物,保持身体协调一致。3.能积极参与感受游戏的乐趣。活动难点:尝试用多种方法运送食物,保持身体协调一致。活动准备:1.老鼠头饰若干,与幼儿人数相等;各种食物及障碍物道具。2.录音机,磁带(准备活动及游戏的伴奏音乐。)3.游戏:“找食物”的场景布置等。活动过程:1.幼儿按意愿戴上胸饰扮演小老鼠,教师扮演老鼠妈妈,一起跟随音乐跳舞。(准备活动)教师:刚才小朋友和老师都把自己装扮了起来,那现在我们一起来跳个舞好吗?2.幼儿练习四肢着地向前爬行,掌握爬的基本动作。教师:孩子们跳得真棒!今天妈妈真高兴,想让你们学本领我们一起来爬一爬。3.幼儿自设障碍物,探索绕、越障碍爬行的方式。教师巡回观察,及时对幼儿行为进行评价。教师:孩子们快过来,现在帮妈妈把这些东西搬过去随便摆放在哪里,摆好了吗?现在我们又像那样试一试,看看是不是爬得和刚才一样快。(1)教师在过程中随机评价幼儿。教师:这只小老鼠真能干,他看见有困难就绕着爬过去了(2)集中评价。请个别幼儿回答并示范肯定和鼓励幼儿所采用的方式,并用多元评价方式让幼儿自评、互评。教师:孩子们快到妈妈这儿来,刚才你们摆了这么多东西在周围,你们还爬得这么快吗?那刚才你们在哪些地方爬过。你是怎么爬的,快去爬给大家看看孩子们还在什么地方爬过,这个地方你们爬过吗?你们是怎样爬的。4.找食物。幼儿找食物并尝试用夹、驮、衍等多种方法运送食物,保持身体协调一致。教师在过程中随机进行评价。教师:孩子们刚才认真的跟着妈妈学了爬的本领,你们肚子饿了吗?那你们就用刚才学到的本领到周围去看看能不能找到食物,待会儿我们把找到的食物带回家一起吃你找到了吗?找到了什么?你是怎么拿走的?(1)猫来了。以猫出现的情景,增添游戏乐趣,激发幼儿积极参与的兴趣。教师:“糟糕,猫来了!孩子们快找个地方躲起来,猫走了,大家快出来吧,快把找到的食物带回家。”(2)幼儿再次找食物,将找到的食物带回家。整理运动。教师带领幼儿跟随音乐旋律做放松运动后进行食物分
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