小学2016～2017学年度第一学期数学学科校本研训工作计划

1 / 6 小学 2016 2017 学年度第一学期数学学科校本研训工作计划 小学 2016 2017 学年度第一学期数学学科校本研训工作计划 工作目标： 1.加强常规工作督查，提升教学工作效益； 2.加强课堂教学研究，提升常态课堂效率； 3.转变学科研训方式，提升学科研训效能； 4.严格教学质量考核，提升学科整体质量。 5.实施任务驱动策略，发挥骨干教师作用。 重点工作： 一、教学研究 1.校本研训以 “ 常态课 质量提升 ” 为主题，组织开展课例研究活动，活动要加入 “ 后测 ” 环节，将 “ 后测 ” 数据纳入教学评价之 中；公开课研讨要由 “ 观赏性 ” 转向 “ 有效性 ” ，帮助教师解决教学中的 “ 真 ” 问题。 2.充分利用双周六研训时间，围绕课堂教学专题，尝试组织“ 阶梯式 ” 分层培训、集体备课、专题研讨等活动，满足不同层次教师（新教师、代课教师）的需求。 3.加强 “ 手拉手 ” 学校、区内校际间的教学交流与协作，总结、提炼课堂教学研究的有效经验。 2 / 6 二、常规督查 1.积极参与学校的教学常规管理工作，依据高淳区中小学教学常规管理与实施规范、高淳区中小学教学常规管理督查制度、学科教学 “ 五认真 ” 基本内容及要求高淳区淳溪中心小学备课 、改作基本要求等文件精神，严把备课关、课堂教学关、作业批改关、 “ 学困生 ” 辅导关，强化责任意识，促进教师 “ 五认真 ” 工作的规范落实。 3.学校教研组将有计划地组织弱班教学调研活动，与任课教师一起查找存在问题，落实改进措施，尽快走出困境。 4.强化对薄弱学校和班级的教学督导，有计划地安排 “ 清单式 ” 教学常规督查，督查采取查阅备课、改作，随堂听课（后测）、 “ 学困生 ” 访谈等方式进行，督查结果实名通报。 三、质量监控 1.教研组组织教师开展 “ 达标 ” 检测题的命制工作，督促教师根据教学进度及时进行检测，并做好数据统 计与质量分析、讲评课教学设计等工作。 2.学校建立完善三级质量会诊分析制度：教师个人的质量分析（了解学生学习情况，反思个人教学得失）；年级组质量分析（以专题会议方式进行班级之间、年级之间质量的比较分析）；学校质量分析（科学分析本校质量在区内的动态变化）。建立教学质量问责制度，努力营造责任共担、荣誉共享的教学氛围，促进教师增强质量意识。 3 / 6 3.组织骨干教师学习、研究省学习水平测试卷的命题理念和思路，编制 “ 四测三 ” 学业水平模拟测试题。 四、队伍建设 1.利用人才强教工程考核平台，实施真实评价，力促骨干教师 教学智慧和潜能的释放；有计划安排骨干教师参与教学督查、学科视导、专题研讨等活动，充分发挥骨干教师的教学引领、指导作用。 2.利用学科活动展示平台，组织教研组开展培训、观摩、交流、学习等活动。 3.区第九届 “ 优秀青年教师 ” 评选活动，将坚持重师德、重积累、重应用、重绩效的评价原则，着力打造师德高尚、有奉献精神、踏实勤奋的高素质青年教师队伍。 五、学科组建设 本学年中，积极组织一次 “ 优秀校本研训 ” 展示、教研组特色展示等活动。 六、凸显学校特色，深化 “ 珠心算 ” 研究： 继续深化淳溪中心小学数学学科 “ 珠心算 ” 教学研究，通过主题研训、区域展示、常态化课堂研究交流等方式，提高低年级数学教师 “ 珠心算 ” 课堂教学效率，总结阶段经验、展示研究成果、反思共性不足、深化实践研究，促进 “ 珠心算 ”课程教学体系化，进一步打造学校数学教学特色。继续做好生活与数学、第十四届小学生 “ 探索与应用能力 ” 竞赛（ 124 / 6 月份）等工作，促进学生数学素养的提升。 七、信息化建设 本学年中，要加大数学学科活动报道、教师活动反思、优秀教学设计、优秀课件、优质学习材料的上传力度，以丰富共享资源；要注重个人主页的日常更新，杜绝一次上传的现象。 主要工作安 排： 九月份： 1、期初 “ 五认真 ” 工作检查 2、制定数学学科研训工作计划，布置本学期有关数学教研工作 3、备课组长工作会议 4、一次双周集中研训活动（负责人：各备课组长） 5、教学 “ 五认真 ” 月查、作业双周查 6、学科教师业务档案建设 7、组织教师参加三年级数学调研性测试质量分析会 8、组织学生学业质量评价研究 9、新进教师课堂教学督导活动 十月份： 1、组织校骨干教师参加区第九届 “ 优秀青年教师 ” 评选（缓定） 2、六年级教师参加 “ 关注数学活动，提升学生学习力 ” （六年级 “ 计算专场 ” ） 5 / 6 3、村小教学督导活动（负责人：赵斌） 4、教学 “ 五认真 ” 月查、作业双周查 5、高年级主题研训活动（负责人：赵一翔） 十一月份： 1、 “ 生活与数学 ” 作品的征集与评选 2、三年级教师参加 “ 关注数学活动，提升学生学习力 ” （三年级 “ 计算专场 ” ）（区宝塔小学） 3、组织期中检测，做好统计分析研讨工作。 4、教学 “ 五认真 ” 月查、作业双周查。 5、部分教师参加华东六省一市课堂教学竞赛 6、镇 “ 探索与应用能力 ” 竞赛 十二月份： 1、四年级教师参加 “ 关注数学活动，提升学生学习力 ” （四年级 “ 整理与复习 ” ）（漆桥中心校） 2、组织学生参加区第十四届小学生 “ 探索与应用能力 ” 竞赛 3、两次双周集中研训活动（负责人：各备课组长） 4、教学 “ 五认真 ” 月查、作业双周查 2017 年 一