（安徽专版）2019年八年级物理上册 专题技能训练五 物态变化现象及其应用习题课件（新版）粤教沪版.ppt

专题技能训练五训练1物态变化现象及其应用,1(中考天水)夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有许多小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是_；南极地区年平均气温是25，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了_(填物态变化的名称)现象。,液化,1,类型,物态变化现象的识别,升华,点拨：,小水珠是空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化形成的。南极空气湿润是由于冰升华成了水蒸气。,2(中考揭阳)下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是()A加在饮料中的冰块逐渐变小熔化B用久了的灯泡钨丝变细熔化C在烈日下晾晒的湿衣服变干升华D烧水时壶嘴冒着“白气”汽化,A,3(宣城月考)寒冷的冬天清晨，在居住的房间里常可看见窗上有冰花，这是由于室外很冷，所以()A室内空气中的水蒸气先变为水，遇到温度很低的玻璃时，在玻璃内表面结成了冰B室外空气中的水蒸气先变为水，遇到温度很低的玻璃时，在玻璃外表面结成了冰,C,C室内空气中的水蒸气遇到温度很低的玻璃时凝华为冰，附在玻璃的内表面D室外空气中的水蒸气遇到温度很低的玻璃时凝华为冰，附在玻璃的外表面,点拨：,冰花是由室内空气中的水蒸气遇到比较冷的窗户玻璃凝华形成的，所以是在玻璃内表面，故选C。,4(中考沈阳)夏天，老师建议不要将冰冻的瓶装矿泉水放在桌子上，这是因为空气中的水蒸气会在瓶的外壁_(填物态变化名称)形成小水滴，水滴会弄湿书本。学生喝了这种冰水会感到特别凉爽，这是因为冰在熔化时会_(填“吸收”或“放出”)热量。,液化,2,类型,物态变化现象与热量,吸收,点拨：,瓶子的外壁出现许多小水滴，是空气中水蒸气遇到冷的瓶壁液化形成的；冰块在熔化过程中，吸收热量使人感到凉爽。,5(中考贵港)缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水问题的方法之一。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即先将海水中的水汽化而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的水。关于以上过程涉及的物态变化和吸(放)热情况，下列说法正确的是()A先升华后凝华，先吸热后放热B先汽化后凝固，先放热后吸热,C,C先汽化后液化，先吸热后放热D先汽化后液化，先放热后吸热,将海水中的水蒸发由液态变成气态，属于汽化现象，再将水蒸气冷凝为液态的水是气态变成液态，属于液化现象其中汽化吸收热量，液化放出热量。故选C。,点拨：,6(中考荆门)户外活动时，为了给食物保鲜，将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一个简易冰箱。下列说法正确的是()A食物保鲜利用了冰熔化吸热B食物保鲜利用了矿泉水结冰放热C取出食物，外包装上的水珠是汽化形成的D取出食物，外包装上的水珠是升华形成的,A,将结了冰的矿泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，冰吸收热量，熔化成水，使得食物温度降低，不易变质，可见A正确，B错误；刚从“简易冰箱”中取出的食物，温度较低，空气中的水蒸气就在食物的外包装上液化成为小水珠，可见C、D错误。,点拨：,7(中考济宁)随着科技的进步和生活水平的日益提高，人们主动利用科技知识改善生活环境的意识逐渐增强。图示的四幅图片场景是人们应用物理知识改善生活环境的几种做法，其中主要是用来降温的是(),A,景区喷雾后，“雾”汽化要吸热，使周围空气温度降低，故A正确；人造雪是水由液态变成固态，属于凝固现象，需要放出热量，故B错误；在其他条件相同时，积雪上撒盐使积雪的熔点降低，使雪熔化，方便交通，故C错误；人工降雨，是干冰(固态二氧化碳)迅速吸热升华成二氧化碳气体，使周围的温度降低，部分水蒸气液化成水滴，部分水蒸气凝华成小冰晶，形成降雨，故D错误。,点拨：,8(巢湖月考)随着科技的发展，过去“呼风唤雨”的神话成为现实，实施人工降雨时，是飞机在空中喷洒干冰(固态二氧化碳)，干冰在空气中迅速吸热_，使云层气中的水蒸气遇冷_成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落中又_滴落下来。(均填物态变化名称),升华,2,类型,生活中的物态变化现象及应用,凝华,熔化,干冰即固态的二氧化碳，在常温下，干冰很易升华为气态，此过程中吸热，从而起到降温作用；水蒸气遇冷会凝华为小冰晶；小冰晶下落后熔化为水即形成雨。,点拨：,9生活中一些现象的解释，错误的是()A用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔