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感谢母校范文 第一课时 1、师导入 有一段岁月叫 六年不算长 我们还没有学会所有的知识 转瞬间就毕业了 两千多个白天和黑夜 装在篮子里是沉甸甸的 垒起来怕要高出课桌许多吧 摊开来更是长长又长长的 时间飞逝，六年小活转眼间就要结束的了。一想到我们即将离开学习、生活了六年的母校，告别朝夕相处的老师、同学，你的是怎样的呢？ 能用一、两句话表达你对母校、对老师、对同学的热爱、感激或是留恋吗？ 【母校，我成长的摇篮！。母校，知识的殿堂，学习的乐园，成长的摇篮。】 【啊！母校，。】 （3）学生交流 （4）师评价： （同学们对母校的热爱、感激、留恋是发自内心的，感情非常真挚，老师被深深地感动着。） 2、回首往事，师生间、同学间结下了多少深情厚谊啊！你看（屏显画面） （1）操场上庄严的升旗仪式；（2）课堂上愉快的学习（3）活动中欢乐的笑脸； （4）走廊上亲切地交谈；（5）运动会上激烈地赛跑（6）办公室里循循的教诲； （7）领奖台上激动的泪花 3、同学们，相信你也有印象深刻的校园生活让你难忘吧，愿意跟老师和同学们分享一下吗？ 师：一幕幕往事涌上心头，一张张可爱的面庞出现在眼前。这情景多么令人难忘，这情谊多么珍贵啊！同学们此时有千言万语要说，今天就让我们一诉衷肠吧！ 这就是我们这节课要写的习作： 【出示】习作： 感谢母校 （文字略） 讨论： 1、你准备记述哪些事例或场景，来抒发自己对母校的感激之情？ 2、俗话说：好题文一半。你会拟什么题目？ 是呀，在这六年里，我们留下了许多的美好时光。有惊险的一段历程；有紧张的一个画面；有兴奋的一个瞬间；有一次勇敢的尝试；有一次后悔的经历；有一种心酸的滋味 3、如何把文章写好呢？ 提示写法。 （那怎样把你选的事写精彩呢？） 生：要把人或者物写得具体些，比如：把动作、语言、神态等写具体生动；还要写出自己的感受，心理活动；描写的时候加上好词好句，经过要具体些。（板书） 感谢母校 （难忘小学生活） 清楚描写具体 语言丰富真情实感 现在同学们就拿出现小本记录我们难忘也多彩的小学生活片段，表达自己对母校的感激之情吧。 第二课时 一、自由创作，抒发： 学生继续练笔，教师巡视，相机指导。 写完之后，放开声音读，发现错误了及时纠正，改好后接着读。（读是最好的修改作文的方法。） 二、交流习作，分享难忘： 1、接下来，我们就来交流欣赏我们的文章。交流时，首先要认真听，如果你能集各家之所长，你的作文会有很大进步。（课件出示） 【要求】说的方面：A，清楚，把事情经过说清楚；B，感人，要能表达出令你感动的地方。 听的方面：认真倾听，有不明白的地方可以询问。也可以谈谈听后的感受。 2、指名口述，相机点评。 3、刚才老师有的同学们的作文题目写得非常精彩，下面请大家欣赏几个。看了这些题目，你最想听哪篇?请XX同学来读读，我们来一起欣赏。听完后，让学生来评一评，好在哪里。 4、师：叙事清楚是写好作文很重要的一点，这几位同学的作文语言都很精彩，所以说语言丰富是写好作文的一个重要方面，我们平时就要积累一些的好词佳句。 5、可是经常有同学说，我写作文时没有丰富的词语，总想找本书，找一些词语来写，其实这只是一个方面，如果在你的文章中能表达出自己的真情实感，那么你文章的语言自然就很感人。所以说：真情流露的语言是最生动、最精彩的语言。（课件出示，学生齐读。） 6、四人小组讨论，继续修改作文，老师巡视指导。（画出好词佳句，修改符号，适当点评） 7、欣赏部分学生生动、精彩的语言、句子。（出示佳句欣赏） 三、总结： 一个个生动的，一个个可爱的同学，一位位难忘的老师，老师真的很感动，我相信大家修改过后的习作更像我们一样饱含真情，一样感人肺腑。让我们在深深怀念昨天的同时，珍惜美好的今天。在即将分别的今天，老师没有珍贵的礼物馈赠你们，就送六（3）班59位同学几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程吧：（出示） “假如生活是一条河流，愿你们是执着向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你们是风雨无阻的水手。” “同学们，坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要