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六年级语文下：习作 我喜欢的一种美味1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。3、适当地介绍这一美味的做法，增加习作的感染力。4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。教学重点难点： 1、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。 2、交代清楚自己喜欢这一美味的原因，表达自己的思想感情。教学时间：3课时。第一 课时10月 22日 (总第45 课时 )教学过程：教学环节 达成目标 教师活动 学生活动 一、导入 激发表达的欲望。 1、板书：美味，看到这两个字，你仿佛看到了什么？闻到了什么？ 2、是啊，美丽的色泽，诱人的香气，独特的外形、难忘的味道就组合成一道道美味佳肴。那么，同学们，你们都喜欢哪些美味呢？ 3、揭题：今天，我们就来写一写自己喜欢的美味。 学生交流。 二、研读例文，明确习作要求 通过例文，学习用多种方法将美味介绍得更加生动形象。 1、阅读范文鸭血粉丝汤，看看小作者是如何写美味的？ 2、朗读感悟。 1、学生默读。 2、指名读。 3、交流：突出了美味的色、香、味、形，还介绍了美味的做法和独特的吃法。 三、创设情景，介绍美味 训练学生听说能力，加强学生的合作意识，让学生全身心投入活动中。 1、模拟在饭店吃饭前的场景，介绍自己喜欢的美味。 2、讨论：听了他的介绍，我看见有人咽口水呢？谁来评一评，他介绍得怎么样？ 3、模拟在饭店吃饭的场景。 4、这道菜不错！我也想做一做可以吗？ 5、你品尝之后有什么感受？ 1、介绍：指名介绍自己喜欢的美味的色香味形。 2、互评。 3、口头练习说 4、小组讨论 （1）代表发言 （2）集体评议 四、学生作文 按要求完成作文 1、你是怎么品尝这道美味的 ？有没有听过关于他的传说？只有写出他的一些细节，习作才会生动充满情趣。 2、你一定非常喜欢自己介绍的这道美味吧！把你与这道菜的故事讲给大家听好吗？ 3、尝试习作 学生完善草
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