小学六年级科学上册三、四单元检测题

1 / 6 小学六年级科学上册三、四单元检测题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 六年级科学三、四单元检测题 班级：姓名： 一判断：（在括号内，正确的打 “” ，错误的打 “” ） 1.声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。 () 2.水从海洋、陆地上升到空中，没有任何能量。 () 3.同一种生物不同个体也存在着差异。 () 4.依据不同目的对生物进行分类，分类的结果是不一样的。() 5.蝙蝠会飞，所以是鸟类。 () 6.我们知道线圈通电后产生磁性，直电线通电后不能产生磁性。 () 7.用棉线作导线绕成的电磁铁，通电后使磁针偏转。 () 8.研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要相同。 () 9.只要增加了电池个数，电磁铁的磁力肯定能增加。 () 10.课堂上做过使小电动机转动快慢的实验，方法是：把磁铁靠近转子，电动机就转得快 () 11.我吃了米饭后会有能量储存体内，这能量也可以认为间接来源于太阳。（） 12.鸟、鱼、狗都有一个相同的结构特征，就是都有脊椎。2 / 6 （） 13.植物除了苔藓类不开花，其余植物都是开花植物。（） 14.青蛙是鱼类的一种。（） 15.苍耳种子上有利，容易被动物携带传播。（） 16.课本资料介绍：生物生存是人类赋予的权利，所以人类要保护生物。（） 二、选择题：（把正确答案的字母填在括号里） 1.电冰箱主要是把电能转化为 ()。 A冷气 B热气 c光与声 2.苹果具有的能量叫 ( )。 A化学能 B热能 c动能 3.某同学将稻米、苹果、玉米归为一类，把海带、水葫芦、水花生归为一类，他分类的依据是 ()。 A有根与无根 B水生与陆生 c有种子与无种子 4.下列现象中，不是生物对环境适应的是 () A北极熊白色的体 毛 B鱼的体型为梭型 c孔雀开屏 5.()决定着地球上生物的命运。 A生物 B环境 c植物 6.以下 ()动物不属于哺乳动物。 A白鳍豚 B泥鳅 c鲸鱼 下面是电磁铁磁力大小的对比实验示意图。 （ 1）电磁铁是由线圈和（）组成的装置。 3 / 6 A.铁芯 B.电池 c.指南针 （ 2）这个实验主要研究的问题是（）。 A.电磁铁磁力大小与铁钉长短的关系 B.电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系 c.电磁铁磁力方向与线圈缠绕方向的关系 （ 3）这个实验唯一要改变的条件是（）。 A.铁钉长短 B.电池数量 c.线圈圈数 （ 4）这个实验中，吸起大头针数量最多的是（）。 A.图 1B.图 2c.图 3 （ 5）下面哪种材料适合制作电磁铁的线圈？（） A.细铁丝 B.细棉线 c.带绝缘皮的细铜丝 （ 6）实验中，如果铁钉的钉帽能吸引指南针的南极，可以判断钉尖是（）。 A.南极 B.北极 c.正极 （ 7）实验中，如果改变电流的方向，那么电磁铁的（）会发生改变。 A.磁力大小 B.磁极方向 c.磁极数量 8.“ 谁选择了它们 ” 这课介绍了生物适应环境而变化自己，下面问题我了解。 （ 1）如下图北极狐身体接近圆形，是因为 ( ) 北极很冷 .吃得太多 c.适合于动物格斗 （ 4 / 6 （ 2）如上图的青蛙是水塘青蛙，即绿色青蛙和沙漠青蛙，即黄色青蛙。其不同颜色的原因是（）。 A.出生不同地方的颜色，染色了青蛙 B.为了同类的联系而变成的 c.适应环境而生存下来的 （ 3）下图的水稻是由野生水稻改变生物特征得到的，其原因是（）。 A.自动适应环境改变的 B.人工选择培育改变的 c.土壤不同改变的 三、综合题 1.动物的身体特征与适应环境有关，下列动物的特征适合什么？请写出。 （ 1）猫的脚底的肉垫适合： （ 2）鸟的爪子适合： （ 3）牦牛的绒适合： （ 4）鸭子的脚蹼适合： 2.看下列 10 种动物，回答问题。 鳄鱼老虎鱼蚯蚓蜜蜂鸡青蛙狗蜻蜓蛇 （ 1）这 10 种动物若分为两组，它们分别是什么动物？每组有哪些动物？ 5 / 6 答： （ 2）将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 答： 3.如下图示，（ 1）在括号里写出电磁铁的磁极；（ 2）为什么这两个电磁铁的南北极不同？ 4.如右图，电水壶装满水接通电源，过会水被烧开，并观察到壶盖被顶起。请你说说这一过程中的两个情景所包含的能 量转化情况。 （ 1）情景： 能量转化： （ 2）情景： 能量转化： 5.如右