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文档简介
初中人教版八年级下册第五单元梁祝优秀说课稿范例 一、说教材 (一)本课教学内容 欣赏梁祝小提琴协奏曲学唱爱情主题化蝶 (二)本课地位和作用 梁祝小提琴协奏曲是在借鉴欧洲协奏曲这种艺术表现形式的基础上以独具特色的民族风格塑造了鲜明、感人的音乐形象成为中国交响音乐民族化的成功之作并以其中华民族鲜明的风格特点得到国际公认 (三)教材重点、难点 理解主要音乐片断的含义、视唱爱情主题为本节课重点;使学生理解奏鸣曲式结构特点为本节课难点 二、说学法、教法 根据教材内容特点和学生特点这节课主要运用以下学法： 1、在良好的问题情景中自主地欣赏梁祝小提琴协奏曲 2、理解乐器运用形式与作品内容有着紧密联系 3、认真感受乐曲中不同节奏速度变化对不同主题中能正确区分判断 4、积极讨论大胆设想故事结局引申音乐的尾声发展 教法与设想： 运用多媒体、录音机、磁带这些教具欣赏、讲解结合通过启发引导让学生自己展开联想领悟主题感受作品精神内涵通过讨论分析让学生探索创新 三、说教学过程 本课本人的教学思路为：组织教学欣赏音乐讲解分析课堂小结课堂作业 1、让学生先欣赏感受、聆听梁祝小提琴协奏曲 2、用多媒体课件出示作者、创作时间、名词解释及奏鸣曲式结构图解并让生自由讨论什么是奏鸣曲 3、进行音乐作品完整欣赏 4、教师讲解、引导、小结 梁祝小提琴协奏曲所表达的思想感情： 描述梁、祝二人真挚爱情对封建礼教进行愤怒控诉与鞭笞反映了人民反封建的思想感情及对这一爱情悲剧深切同情 5、课堂作业 (1)分组讨论设想音乐结局 (2)视唱爱情主题 附板书设计： 梁山伯与祝英台 (1)曲作者：何占豪陈钢 (2)创作时间：1959年 (3)题材：民间传说 (4)素材：吸取越剧中曲调 (5)体裁：奏鸣曲 (6)名词解释 曲式：是指音乐作品构成统一整体和各部分的结构规律包括音乐作品的结构形式、主题
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