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五年级数学教案小数乘、除法的意义简案教学内容小数乘、除法的意义，计算方法和运算定律，四则混合运算（教材第136页总复习第l4题，教材第138页练习三十四第14题）。教学要求1使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘除法的意义之间的联系和区别。2使学生能掌握并按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法的运算。3使学生进一步学会正确使用中括号，掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，正确地进行整数、小数四则混合运算和列综合算式解答文字叙述题。4能灵活地运用运算性质、运算定律进行简便计算。教具活动黑板或幻灯投影。教学步骤一、复习四则计算的意义与法则（板书）1填表。比较整、小数四则计算的意义与法则。整、小数四则计算的意义和法则2.判断课本第138页练习三十四第1题。让学生认真审题，错的指出错在哪里，并加以订正。3看谁算得又对又快。（1）口算：3.3十4.752.l-0.70.2430.40.22312.5803.6367.47.40.1（2）笔算：2.450.3431.90671012.53.050.078（保留两位小数）27.1827（商用循环小数表示）5818（商保留三位小数）笔算前要求学生说一说循环小数怎样计算，怎样求积的近似值和商的近似值。二、复习运算定律1填空，并说出运算定律的名称。18268十（3）5（十）4825425101454十5整数的运算定律对于小数同样适用，全班齐做教材第138页第3题（填书）。2，简便运算。3.4-0.657.2一0.352.57.6十1.42.52.50.5321.251.70.8十0.172指名板演，齐练，教师巡视，辅导差生，收集错例，讲评。三、整、小数四则混合运算1说一说，什么叫做两级运算？2说一说，四则运算的顺序，先讲再板书：没有括号的：先算乘除，后算加减，整、小数四则同级从左到右依次计算。混合运算有括号的；先算括号，有中、小括号的，先算小括号，再算中括号。3大家练（指名板演，齐练，巡视辅导）。7.41.5-4.680.980.82（9.88）1.40.311l.2十0.8（10-3）0.68做后集体讲评。四、练习教材第138页练习三十四第2、4题。作业辅导一、填空：（l）3.50.28表示（2）0.461.02表示（3）3.24表示二、在里填上、或。1.40.991.40.650.6517.227.20.512.80.041289.62.39.61.431.81.43三、计算下面各题，能简算的要简算。1.806一（0.470.806）4.65（l7.52.5）2.5（9.2-3.68）2.5十1.90.73.48.4十160.3447.632.5一（11.042-1.025.1一（80.53927）（保留两位小数）四、文字题。（l）125个0.08减去0.4
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