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文档简介

五年级数学教案：测量练习、使学生初步学会使用简单的测量工具。测量直线和沿着直线测量指定的距离。、培养学生的实际操作能力。教学重点：初步学会测定直线和沿着直线测量指定的距离。教具学具：标杆、小红旗、测绳、卷尺课前准备：、课前分好小组，选定组长、准备好测量工具，选好测量场地教学过程：一、导入今天，我们来学习怎样测定直线和测量距离。、说说在哪些情况下需要测量距离？、师介绍常用的测量工具：标杆、卷尺、测绳（先在实物图上认识）二、在地面上测量相距较近的两点间距离、放两块砖（约距二、三十米），让学生测出它们间的距离。提问；怎样测量它们间的距离？师说明：测量相距较近的两点间的距离可以用卷尺或测绳测量。、实际测量、用卷尺量、用测绳量三、测量相距较远的两点间距离、师述：测量相距较远的距离，如果还用卷尺或测绳量，能否一下测量出？为什么？所以只能分段测量，但这样容易出现曲折，测量的精确度会受影响。所以要测相隔较远的两点间的距离，先要通过这两点测定一条直线，然后沿这条直线测两点间的距离。、教师示范（A、B两点距50米以上）、测定A、B两点的直线先让两个学生分别拿一根标杆站在、两点，让第三个学生把标杆插在、之间的点上，使、在同一直线上。以同样方法确定点。、测出、间距离。、分组练习，师巡视指导、最后各组互相检验，看测定的直线直不直，两点间的距离是否较精确。四、巩固、师在校园里先确定两个点，插上标杆。问：测量这两点间的距离，首先要做什么？怎样测定直线（让个学生用卷尺或测绳量出两点间的距离）、完成89页第一题
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