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六年级语文下教案不要挤1知识目标：1.掌握字词.2.有关背景知识.3.体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.能力目标：培养学生朗读诗歌的能力情感目标：世界就是一个大家庭，应该礼让，和平共处.德育目标：学会用宽容善良的心去对待别人.教学重点：体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.教学难点：培养学生朗读诗歌的能力学习方式：研讨式教学过程：第一课时1.作者及背景：狄更斯(1812-1870)英国现实主义作家，是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家.代表有匹克威克外传双城记等.狄更斯所生活的年代，英国资本主义经济发展迅速.经济繁荣的同时，现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润，想发横财，工人们失业无家可归.狄更斯从人道主义出发，呼吁统治者在追求个人利益的同时，不能剥夺劳动人民的权力，劝戒统治者要讲道德，有良知.学习本文要结合作者所生活的时代背景，明确写作用意.2.解题：本文以别挤了为题，语言亲切自然，生动明了，直切主题.3.检查预习：1)注音填字容()()开鼓压抑()严防()潜入()严峻()问心无愧()2)形似字敞宽敞愧惭愧蔽敝帚自珍槐槐树魁魁梧峻险峻俊英俊3）解词：容纳：在固定的空间或范围内接受。追求：用积极的行动来争取达到某种目的。压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。鼓励：激发；勉励。严峻：严厉，严肃。权利：41）教师范读课文2）学生自由大声朗读课文3）找学生读课文，老师点拨（从字音，节奏，声调方面）。4）熟读成诵。教后记：第二课时1读课文回答下列问题1）如何理解文中的挤和你？明确：挤指不道德的行为（思想上，行动上）；你指没有道德规范或不遵守道德规范的人。2）本文分两小节，每一小节的意思是什么？明确：一节：告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感情受到压抑。诗歌开始就告诉大家不要挤，进行一种心灵上的呼唤，语言亲切自然。容纳为全文定下基调，具有广义的含义，即思想上，行动上和心灵上的挤。二节：讲要善待别人，要遵守道德行为规范，不要用不宽容，不善良，不真诚的心对待别人结尾再次呼吁不要挤，千万不要挤照应开头和文题，引人深思，给人启迪。3）本文作者想要告诉我们什么道理？（学生归纳，老师点拨）明确：本文以形象的语言启发我们不要为了获取自己的私利而不择手段，伤害他人，要用宽容，善良，真诚的心去和别人平等和谐的相处。2总结全文谈收获和感悟。3再次带着感情朗读并背诵全文。4作业：生活中，你一定对身边的某些事物或景物有过很深的感触，能写一首小诗表达你的感
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