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1 / 3 小学实习教师会议发言稿：永保一颗学习者的初心 小学实习教师会议发言稿：永保一颗学习者的初心 各位年轻的准教师们： 大家好！ 首先请允许我代表学校，热烈欢迎大家的到来。今天，想跟大家交流两个话题：什么是实习？怎样当好一名实习老师？ 一、什么是实习？ 实， sh 金篆 会意字。金文从宀（房子），从田，从贝（货币），会房中充满钱财之意。本义当为充满，充实。充满则不虚，故又引申指事实，实际。进而引申指事实，实在。 作为一户家庭，家里有良田，有金钱，才算有实力。作为一名 实习老师，那么请问你的房子里，你的脑子里，你的心中必须充满什么？必须做好哪些准备？（对老师职业的理解，对学生的爱和责任，对教育教学理论和实践知识的储备等等）。 请问，你准备好了哪些？ 没有准备好的，应该怎么办？ 2 / 3 习， x 甲金篆 会意字。甲骨文从羽（翅），从日，会鸟在空中反复练飞之意。篆文将日讹为自。隶变后楷书写作習。如今简作习。本义为鸟反复练飞。引申为学习，练习，复习。 让我们一起来交流，小鸟学飞，是怎么学会的？ 小结： 1。向妈妈请教技能技巧，自己观察；（实习指导 师，有经验的老师，书籍等） 2。向同伴学习；（实习小组） 3。自己不断练习，不断反思，不断总结。（最重要） 二、怎样当好实习老师？ 综上所述： 1。习之前要有实。保持一颗学习者的初心，虚心向老师、同伴请教。 你的教案，你的想法要提早给实习指导师看，多请教，多修改，多试讲。实后才能习！虚心向老师、同伴请教。 2。习之后要有思，多反思，多总结，多完善。 思什么？ 首先思学生。 我的教学设计是否符合学生的学情？我的这节课是否让 学生学明白了？学生是否已经掌握了知识点？如果没有，我应该做哪些补救工作？ 3 / 3 再次思自己。 我的教学有哪些优缺点？我的教学设计有哪些不足之处？下节课，我哪些地方可以做得更好？ 其次思教材。 我对教材的理解是否到位？ 3。习之后更要有学。 教，甲骨文篆 教的左边就是学，学记里边讲： “ 学学半 ” 。 学习的对象，除了老师、同伴、书籍之外，还要向学生学，了解学生的需要，了解学生的年龄特点，了解学生的学情。 学习的内容，有很多。上课是学，改作业是学，排节目是学，跟学 生聊天是学，辅导落后生的作业是学。要学会多帮助老师做事。做事，就是提高自己。我们人，是在不断地做事中，变得能干起来的。
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