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文档简介

三年级上品德与社会导学案内 容第一单元 说说我自己2我的兴趣特长课时划分第一课时：学习时间 月 日第二课时：学习时间 月 日第三课时学习时间 月 日主备人审核人学习目标1我要了解自己的兴趣、特长，并树立自信心，积极与同学沟通、合作、交流，大胆展示自己。2我要养成文明、健康的生活和学习习惯，知道健康的兴趣，。3懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力，明确成功需要克服困难和持之以恒的道理。学习重点我要了解自己的兴趣、特长、爱好，树立自信。学习难点懂得具有一种特长，需要克服困难和持之以恒的毅力道理。学前准备准备自己的作品（如书法、绘画、编织、手工等）、特长（如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等）；收集有关“勤奋出天才”的故事。导学过程：一、课堂导入。二、自主学习，交流展示。学习板块一：兴趣与特长1打开课本第九页，说一说图中的同学在做什么？2你最感兴趣的事是什么？3思考：我们为什么要培养自己的兴趣爱好和特长呢？4组内讨论：有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是为什么呢？（温馨引导：打开课本第9页和第10页，看一看图中的同学是怎样发展自己的兴趣和爱好的？）5自主阅读高尔基的故事，谈感想。6说说发生在身边的事：讲一讲自己或同学是如何克服困难、努力坚持的。7成果展示。学习板块二：相信我能行 1有一部分同学对某些项目有兴趣，说自己也能够刻苦学习和练习，就是觉得自己不够聪明，所以就放弃了。我们中间有没有呢？2打开课本第十二页，看一看图中的同学都是怎么做的呢？思考：（1）画面上扭腰鼓的小姑娘原来是怎样的？现在为什么变了？（2）看到“举手回答问题”的插图，你有什么感想？3自主阅读海伦凯勒的故事，讨论：她为什么能成功？4交流自己搜集的有关“勤奋出天才”的故事。5成果展示。学习板块三：亮亮我的“绝活”1打开课本12页，说一说图中的同学都展示了哪些“绝活”？2准备展示一下自己的“绝活”。（温馨提示：可以是作品，如书法、绘画、编织、手工等；也可是特长，如唱歌、跳舞、英语口语会话、表演等。只要你肯尝试、肯努力，就一定能获得成功。）3成果展示。（温馨提示：你做得不一定像照片上表现得那样好，但你也行！）三、达标检测。检测一:1我最感兴趣的事是 。2只要 ，铁杵磨成针。3有的同学兴趣广泛，最后却一事无成，这是因为 。检测二：你要信任自己
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