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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：会长大的鞋子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、通过幼儿积极参与活动,理解诗歌所展现的想象境界。2、在幼儿操作和创造的实践中,发展他们的想象力和动手能力。3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上,学习用语言表达自己的想象。活动准备:1、大小不一的鞋子数双。2、图画纸、水彩笔。活动过程:一、体验理解诗歌。1、通过猜谜引出主题鞋子。有只小船放床边,一左一右不分离,明日宝宝早早起,撑着小船做游戏。2、出示各种大小不一的鞋子。提问:这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过观察回答。)3、教师小结:随着人的长大,我们的脚也会变大。所以,我们从小到大要买很多大小不一的鞋子来穿。那么,有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢?4、学习诗歌会长大的鞋子。(1)、幼儿欣赏诗歌,初步感知诗歌内容。提问:你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。(2)、幼儿再次欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。提问:诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的?(3)、幼儿学习朗诵诗歌。二、创作仿编诗歌。1、教师以“我想发明的”为题,引导幼儿将作品经验与个人经验结合起来进行绘画。2、教师组织幼儿谈谈“我的发明创造”,引导幼儿根据自己的画来仿编诗歌,培养幼儿的表达能力。提问:你的小发明是什么?它有什么特别的地方?三、活动延伸。开展一次幼儿诗歌创作展览。教师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。附:会长大的鞋子我想发明一双穿不坏的会长大的鞋子,脚长大了,鞋子也跟着一起长
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