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文档简介
1 / 17 幼儿园周小结 第四周小结 忙忙碌碌的一周又结束了,这一周感觉过的相当快,这一周除了完成教学工作以外,周一周二的中午时间完成了幸福的种子的教学培训,上完了这两节课,对以后给幼儿怎么上语言课心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训,也是受益 匪浅。 幼儿在经过三个星期的熟悉,本周已经适应了幼儿园的生活了,基本上都能按时来园,早上来时跟老师问好,下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了,只有个别小朋友还是不太认真,思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不能适应这边的一日生活,总是不知道自己该干什么,上课的时候总是和小朋友们讲话,这方面我们还需加强提醒。 总的来说,我们还需继续努力,更加细心。 将近五周的时间,孩子们的生活方面的常规正在逐步形成。2 / 17 在坐姿方面,大部分幼儿的表现都很好,只有林子墨小朋友最特别,有点坐立不安,小椅子经常都是歪的,跟孩子的家长也交流过,妈妈反映在家也是这样。在运动方面,孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法,进行运动。在游戏时,也是这样,他们能够根据自己的生活经验,进行游戏。有的孩子能够与同伴进行游戏,有的孩子沉浸在自己的游戏活动中,都玩的很高兴。在选择区域游戏的过程中,可以看出一个人的性格特征,有的小朋友的兴趣比较广泛,有的幼儿总是独来独往。在家园共育方面,家长都能很好的配合带各种废旧材料装饰班级。 天天渐渐的转凉了,这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉生病的, 我们班在这方面做的还不错,小朋友都添加衣物,被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时,冷热时老师都会提醒小朋友们及时添减衣物 . 秋天也是细菌容易滋生的,因此我们班保育老师每天都在用醋消毒,还定时的的臭氧消毒,一切工作都是为了孩子们的健康。 本周的教学目标也基本上是按时完成,周四的上午在五幼听了几节公开课,课上确实不错,我们这些新人还是需要再努3 / 17 力,把每一天都当做一份新工作那样的激情来对待,只要这样才能做得更好 . 随着气温的下降,孩子们的衣服也越穿越多,特别是体型瘦弱的小朋友,在洗手的时候,他们很那把衣袖往上卷,需要老师的帮忙。 户外的体育活动孩 子的兴趣总是很浓厚。最近的晨间锻炼主要是锻炼孩子的左右手拍皮球,对于能力强的孩子就要求左右手交叉拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习能够连续拍 30 个以上以后再进行左右手交叉拍球。小朋友们基本上都能很认真的的去练习。 这周也有几个孩子因为天气冷了,生病了,好几天没能来幼儿园,家长应该及时给幼儿增添衣物,以免幼儿着凉生病。 第二周小结 一周很快又过去了 ,秋天的气息已经慢慢袭来 .这已经是正式开学的第二周了 .虽然过了一个暑假 , 幼儿基本上都能按时来幼儿园 ,并且来幼儿园哭闹的 幼儿也基本很少 ,情绪基本上比较稳定 ,教师也会及时地向家长反映幼儿在园的生活4 / 17 学习情况 ,让家长放心 .在学习上孩子们也慢慢的进入到上学的状态中 ,中班孩子的语言能力有了很大的发展 ,与同伴交流的热情也高了许多 . 但在常规方面还需继续加强 . 这周的任务还是比较多的 ,因为幼儿升中班了 ,许多东西都需要学习 ,新的早操 ,新的机械操都要重新去学 .幼儿基本上都能认真的去学习 . 下周除了完成教学任务以外 ,还需要带领孩子熟悉新的早操 ,以及新的游戏活动 . 幼儿园周小结 1、 幼儿园三周小结 正式上幼儿园已经三周了,真快!从最初的撕心裂肺的痛苦到后来的斗智斗勇比耐心,从最初的排斥一切到后来慢慢结交到好朋友,小小也经历了一系列的变化: 第一周:不属于慢热型,从第一天开始就知道要自己呆在这个陌生的环境里,也许性格太过于敏感,也许对陌生环境的恐惧,哭!撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭,要不是咬着牙,5 / 17 真想把她带回家!每天早上醒来就哭,边哭边说不去幼儿园,不过每天回来后的情绪还好,提起幼儿园也没那么强烈的抵制情绪。想着总要有个过渡期,虽然她闹得厉害,可是我们还是坚持着。周末老师留言说:情况基本不错、除了一天没睡觉之外,其他基本正常。哭闹时大部分孩子的正常表现,让家长不必过 分忧虑,要相信孩子! 第二周:慢慢了解幼儿园时必须要去的,不过还是极其不情愿。早上起来不停的问,今天要去哪里?今天要去干嘛?其实她的心里很明白!去幼儿园的路上还好,可是到了幼儿园已看到老师出来接就哭,不过基本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还经常表演个小节目,本来以为情况有所好转,可周末的时候, 老师给留言说: “ 小小本周情绪不好,不怎么吃饭,怕她饿坏,有时候一天喝很多次奶。对幼儿园及周围一切有强烈抵制情绪。对环境没有安全感,请家长多关注孩子的感觉! ” 小小妈的心情都到谷底了!四处请教过来的妈妈怎么办?几乎都处于崩溃的边缘了。 主要问题是小小每天回来后情绪都很好,很正常!问她为什么不开心?不 好好吃饭?她只是说: “ 我想妈妈 ” 。在幼儿园的那种排斥情绪、那种无助,家长应该怎么帮助她化解呢?!一想到她孤零零的一个人坐在小板凳上,一个人默默6 / 17 地站在操场上,一想到她从早到晚什么也不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈,妈妈的心都快碎了!求教了半天,得来的方法无非是多告诉她幼儿园有多好,其实这样的话我始终在说。 和奶奶商量,我决定第一步,先从吃饭入手。小小说过不想吃老师的饭。我告诉她饭菜是妈妈花钱买来的,是我们自己的,不吃我们的钱就浪费了!一定要多吃,鉴于我闺女有点财迷,这招还是稍稍奏效的。第二步,告诉她,周一到周五,爸爸妈妈要去上班,她也要到幼儿园上班,到周末爸爸妈妈休息的时候,她也不去幼儿园了,会带她出去玩,一般都有一个承诺,到周末兑现!第三步:晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的,就说老师说小小 在幼儿园表现最棒,这是奖励! 第三周:反复的按照上面几步来做,同时晚上回来多鼓励她讲幼儿园开心的事情,多表演学到的节目,每次都给予大力的表扬。终于略见一点成效了,从这周的第二天起不哭了,每天虽然还是有一点不情愿,可还是乖乖去幼儿园了。回来当老师,表演各种节目。经常说,老师说:孙怡然最棒。自己也念 叨: “ 奶奶每天第一个去接我,爸爸妈妈不上班就可以出去玩了 ” 本周老师的评语是: “ 进步不小,情绪不错 ” 。7 / 17 不过还有一些问题,比如她胆子比较小,不太敢参加集体活动,做操的时候由于不熟练,也不太愿意一起做,总之感觉还不是完全放得开,不过过来的妈妈说完全适应总要半年左右,慢慢期待吧! 2、幼儿园一周小结 从九月一日断断续续刚好上了一周的幼儿园。总体来来说表现不错,刚上学的前三天送进去都哭,当然一天比一天情绪好转,从第一天晚上睡觉睡醒到睡个安稳觉。到了第二个星期,以为周一又是新的开始,没想到虽然想哭但老师来抱时能让老师抱并且强忍着没有哭出来,到星期四能自己主动走进教室。这是小罗卜的每天的进步。 但在上幼儿园刚好七天之后感冒了,第二天是教师节也只上到 11。 30 分,所以就向老师请了假,那半天不去了,小家伙竟然在早上问婆婆:今天你怎么不送我上幼儿园呀?:婆婆说 “ 今天幼儿园放假,放三天假 ” 小家伙听了自言自语地说,哦,幼儿园放假呀。 关于感冒,在朋友的帮助下吃了两副中药,咳嗽明显好转,最感到欣慰的是,能主动吃中药,虽然也要哄半天但必竟能8 / 17 自己喝,不要那么可怜的被我灌药呀。 连续几天来,天天像记流水帐一样记录着小罗卜第一次与我们分离的变化,但愿我的宝贝和同小家伙一样刚离开大人的宝贝们快乐地适应 =走向人生第一步的这个过程。 3、幼儿园周小结 一周的工作已经 圆满结束,对这一周的工作,进行了简单地梳理、记录,以便今后更好地开展工作。 2 月 18日:是孩子们注册报到的日子,一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备,所以报名工作井然有序。到下班时,有 32 个孩子来报到了,有 3 个孩子回老家还没过来,我及时联系了他们,确定了他们要正月十五以后才来 。 2 月 19日:今天是孩子们新年里第一天来园,我们三位老师早早地来到班里,准备好了玩具,迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定,都能进行正常的教育教学活动。 2 月 20日:轮到自己带早班,精心准备了教学活动红彤9 / 17 彤的新年和红包的祝福两个教学活动,和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。 2 月 21日:今天是元宵节,孩子们带来了汤圆。首先,肖老师给他们介绍了 元宵节的来历,接着,便开始煮汤圆吃,有芝麻的、有肉的,真是吃在嘴里,乐在心里。 2 月 22日:又是一周的最后一天,放学前对本周孩子的表现进行了小结,发放了小金花。 虽说只是流水账式的记录,也并不全面,但是 也非常有必要,今后的工作还要更细致、周到。 4、幼儿园周小结 本周是孩子真正入园 的第一周,我们小一班的宝宝们虽然都是新生,但是表现却还不错哦!除了周一和周二,个别孩子情绪比较不稳定外,后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声,其他时候孩子们都表现得很好。 10 / 17 在这一周,宝宝们认识了自己的幼儿园和教室,知道了上完厕所要洗手,瓜皮果壳不能乱扔;知道了吃晚饭后要擦擦脸;知道了自己水杯 和床的位置,能够自己喝水,自己躺上自己的床睡觉了。最值得骄傲的就是,宝宝们能够找到自己的位置了,并且开始听老师的指令了,虽然也有一些宝宝比较自由,没有规则意识,但是一天比一天的进步还是很明显的。 在这一周,虽然以稳定宝宝的情绪为主,但我们也学了很多本领,大拇指、小手爬、五指歌,这三首 歌曲,很多宝宝都学会了呢,会跟着老师一起唱,个别宝宝还会在集体面前进行表演了呢!我们还玩了虫虫飞、顶锅盖的游戏,宝宝们全都玩得非常开心。我们还玩了橡皮泥,宝宝们坐了很多很多的面条、汤圆,玩得不亦乐乎。今天,我们还用报纸撕面条了,多数宝宝撕得又细又长,真是不错,奖励一个大拇指! 开学第二周 在紧张、忙碌却又充实、完美中渡过,孩子们给我们带来了无穷的欢乐,希望下周会更好! 5、幼儿园周小结 11 / 17 涵涵已经开学一周,完全适应了中班的生活,前两天情绪不佳,以后每天都能开开心心的了,升入中班了,长大了,就是不一样哈! 一周来的小插曲: 开学第一天:看到别的小朋友在哭,涵涵也忍不住,大声对老师说: “ 老师,他们怎么哭了,你快点儿管管吧!要不然我也哭啦! ” 然后自己哇哇的哭了起来! 开学第二天:放学后,涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友,叫 “ 把雅 ” ,很奇怪的一个名字啊!后来玩儿滑梯的时候遇见了那个小女生,原来人家叫 “ 宝阿雅 ” ,很好听的蒙语名字,小姑娘也很可爱,宝阿雅很喜欢和涵涵玩儿,听宝阿雅的姥姥说,午睡时俩人挨着,涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿,劝她别哭呢! 开学第三天:晚上,哄涵涵入睡,她说睡不着,我让她数数,结果竟然没有任何提醒,完整的从 1 数到 100 啦!当时就给了她一个大大的拥抱!现在再记录一下,以资鼓励! 开学第四天:给涵涵报了舞蹈兴趣班,每周两小时课程,应12 / 17 该不累,看看涵涵学习效果如何吧! 第 18周工作总结 1、本周四进行了大班幼儿毕业典礼节目的初次彩排活动,虽然只是过了一下每个节目,但从节目中我们可以看得出老师们的辛苦排练还是有了一定的进步,尤其在整齐度及动作方面,值得表扬!还需继续加强的是幼儿的表情、眼神及队形的变换、动作熟练程度等方面,相信再通过一个星期的训练一定会越来越好。 2、 在晨间和离园活动中,大部分班级老师都积极、认真的组织、看管,使幼儿的晨间和离园活动很丰富,但也有个别上早班的老师有迟到现象,因现在校车回来较早,故需注意。 3、老师们上课意识较强,大班老师特别负责,老师们除了给幼儿排练舞蹈之外,上课的时间也一点都没担误,没有排舞的小朋友也能由另外一个老师看管复习或做手工,这点很好,值得表扬! 4、本周个别科目基本授完,同时在级组长的配合下完成 了“ 致家长的复习内容 ” 及做好期末幼儿教学检查准备工作,13 / 17 中班级在教授完蒙氏数学内容后,在级组长的安排下完成了我的数学个别内容,值得表扬!希望中班级在复习周能加强幼儿的操作及语言能力,做好大班级学习准备。 5、老师们现在在周日计划及家园内容上交方面都能准时,很好,值得表扬! 下周教学工作计划: 1、抽查个别老师的教案及课件; 2、各班继续加强舞蹈排练; 3、行政电访调查挂靠班级电话; 4、幼儿期末评语的准备; 5、复习周教学指引安排; 6、周三早操时间进行中班级幼儿讲故事预赛; 7、毕业典礼舞台背景的布置。 14 / 17 幼儿园教师一周小结 截止到今天,我们的宝宝已经入园整整七天 了,在这一周的时间里,我们在稳定每个宝宝情绪、悉心照顾宝宝一日生活的同时,也在无时无刻的向宝宝渗透一些日常生活中好的习惯,比如早上主动和老师问好、自己吃饭、自己撸袖子洗手、能安静入睡 等等。在这七天里,通过宝宝和老师的共同努力,所有的宝宝都有了很大的进步,但具体表现在哪几个方面呢?请看以下详细介绍: 李盈希:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,并能自己收餐盘,但不容易入睡,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 路广玮:在家长的引导下能和老师问好,能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不 是很喜欢集体活动,喜欢自己玩。 魏子杰:在家长的引导下能和老师问好,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,喜欢参加集体活动,但坐不住。 宫林蔚:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动,自己玩。 15 / 17 黄歆然:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,喜欢参加集体活动,但坐不住。 吴昊晨:能自己撸袖子、洗手,吃饭时一般自己吃一半,老师喂一半,依赖性强,睡后易醒后哭,喜欢参加集体活动,但坐不住。 张伟铭:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,不是很喜欢集体活动。 孙嘉阳:能自己吃饭和咕噜嘴,不容易入睡,不喜欢集体活动,喜欢自己玩。 牛一婕:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、洗手,自己吃饭和咕噜嘴,喜欢参加集体活动,和小朋友一起做游戏。 王翔宇:早上能主动和老师问好,能自己撸袖子、
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