2019版八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1 传染病及其预防教学课件 新人教版.ppt_第1页
2019版八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1 传染病及其预防教学课件 新人教版.ppt_第2页
2019版八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1 传染病及其预防教学课件 新人教版.ppt_第3页
2019版八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1 传染病及其预防教学课件 新人教版.ppt_第4页
2019版八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 1 传染病及其预防教学课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防,知识点一什么是传染病1.概念:由_引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。2.特点:传染性和_。3.病原体:是指引起传染病的细菌、_和寄生虫等。,病原体,流行性,病毒,知识点二传染病流行的基本环节1.传染源:能够散播_的人或动物。举例:携带H5N1型禽流感病毒的鸡是人禽流感的传染源。2.传播途径:病原体离开_到达人或动物所经过的途径。举例:西尼罗热由蚊虫叮咬传播。3.易感人群:对某种传染病缺乏_而容易感染该病的人群。举例:婴幼儿是手足口病的易感人群。,病原体,传染源,免疫力,知识点三传染病的预防措施1.措施:控制传染源、_、保护易感人群。2.具体做法:(1)针对传染病流行的_,采取综合措施。(2)根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和_相结合。,切断传播途径,三个环节,重点措施,3.举例:(1)麻疹和脊髓灰质炎:以预防接种、保护_为重点。(2)蛔虫病等消化道传染病:以搞好个人和环境卫生,切断_为重点。,易感人群,传播途径,【活学巧记】传染病及其预防措施记忆口诀传染病四大类,消化道、呼吸道,还有血液和体表;流行传染是特点,发病初期传染高;病原体有三种,细菌病毒寄生虫;流行环节不可缺,控制传染最重要。,【答疑解惑】1.所有的细菌、病毒、寄生虫都是病原体吗?不是。只有那些能引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫才是病原体。有些细菌、病毒、寄生虫不引起人体产生疾病,则不是病原体。,2.由细菌、病毒引起的疾病都是传染病吗?不一定。有些疾病是由细菌、病毒引起,但不在人与人之间或人与动物之间传播,则不是传染病。只有在人与人之间或人与动物之间传播的疾病才是传染病。,3.如何区分预防传染病的三个措施?(1)控制传染源:针对患病的人或动物采取措施就是控制传染源,如治疗、隔离病人;(2)保护易感人群:针对易感者采取措施就是保护易感人群,如接种疫苗、锻炼身体等;,(3)切断传播途径:针对传染源和易感人群之间的环境采取的措施就是切断传播途径,如餐具消毒、打扫卫生等。,【名师讲题】(2016娄底学业考)最近,部分国家出现了一种新型传染病中东呼吸综合征。下列措施中,属于切断传播途径的是()A.建议广大民众积极锻炼身体,增强体质B.许多科研机构积极行动,努力研制该病的疫苗C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒,【技巧点拨】(1)抓准题眼:属于切断传播途径的措施。(2)扫清障碍:传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论