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新世纪小学数学六年级下册,执教:鹤壁市淇滨小学牛小永,反比例,学习目标:,1、归纳出反比例的意义,2、正确判断两种量是否成反比例,定向诱导,更多资源,初一语文初一英语初一数学初一政治初一历史初一地理初一生物,自学探究,自学参考提纲,自学探究,(1)观察课本24、25页三道题目中的四个例子,每个例子研究的是哪两个变化的量?(2)这两个量分别是如何变化的?变化的过程中什么没变?(3)根据课本中给反比例下的定义,概括反比例的特征。(4)对照这四个例子哪些成反比例?哪些不成?为什么?(5)试一试用字母关系式表示四个例子中两个量之间的关系。遇到困难可以小组内交流,反馈总结,如果用100元换些零钱,面值是1元的,要换100张,如果换其它它面值的,各换多少张?,(1)把表格补充完整。(2)观察表格,面值和张数是否成反比例?说明理由。,更多资源,
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