幼儿园小班健康教案：谁的姿势好.doc_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案：谁的姿势好 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标: 1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。 2、通过图片初步了解人体正确的姿势,逐步养成吃用正确的姿势。 3、知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。 活动准备: 1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程: 1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察: 教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?是什么样子的? 2、教师出示弯曲的脊柱图: 教师:现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因) 3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。 教师可以进行简单地介绍:我们生下来时,身体中的骨头包括脊柱都是软的,因为我们不断地吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高。但是,骨头在生厂的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样,你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。 4、引导幼儿观察幼儿用书,了解正确的坐、立、行走的姿势,并进行练习。 看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么? 分组请幼儿在集体
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