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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班教案案例综合 0娃娃旅行记 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、通过活动引导幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。2、引导幼儿根据自己的生活经验进行想象画。3、培养幼儿的想像和创造性思维。活动准备：1、课件“0娃娃旅行记”。2、节奏谱4张，节奏、数字若干、记号笔、纸。活动过程：1、导入故事，引出课题。师：老师请来了一位小娃娃，你们看，他像什么？今天这个小娃娃要去旅行，瞧，他出发了!2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名称。1)观看课件，0娃娃来到数字城。提问：小娃娃首先来到了什么地方？(数字城)小娃娃在数字城里叫什么名字？(零)零表示什么意思？师：今天，数字娃娃想请客人零娃娃来做游戏，你们看。数字1和0手拉手在一起，变成了一个新的数字朋友，它是谁呀？集体玩有关0娃娃的数学游戏。2)观看课件，0娃娃来到音乐城。提问：0娃娃来到音乐城大家给他取了一个什么名字？休止符又表示什么意思？谁会来表示第一个节奏娃娃？欢迎休止符的是谁？节奏娃娃和休止符娃娃在一起，又应该怎样表示？第二个节奏娃娃呢？它和休止符在一起，谁又会表示？ 集体玩节奏游戏。 分组创编新的节奏谱，集体练习表演。3)观看课件，0娃娃来到字母城。提问：0娃娃在字母城叫什么名字？(欧)你知道在汉语拼音中叫什么吗？(喔)3、引导幼儿创编故事并作画。师：0娃娃还会去哪里
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