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四年级语文教案:听听辨辨说说(听说训练)11初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的(下限目标)。能辨别别人说话中哪些语句不简洁(上限目标)。2能改正别人说话中的错误,并能正确他说出来。二、教学重点与难点教学重点:初步学会听别人说话,能分辨出哪些是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。教学难点:能改正别人说话中的错误,并能正确他说出来。三、教学准备录音机,已录好训练材料的磁带。四、教学时间:l课时五、教学过程1明确目标。同学们,这节课我们来进行听说训练-听听辨辨说说,比一比谁最会听,最会说。请大家先看课本,谁来说说今天听说训练的要求,(听懂说话内容,分辨正误和多余的话。)2分步训练。(1)课后练习1。指名读题目,明确要求。依次播放录音第15句(见教参),逐句练习。听录音说句意一找错误并改正小结:通过训练,你认为我们平时说话要注意什么?(用词正确、搭配恰当、语句完整、用词不重复)(2)课后练习2。读题明确要求。依次播放录音材料1、2(见教参),找出错误。小结:平时说话要注意什么?(搭配恰当。词序正确)(3)课后练习3。读题明确要求。播放录音材料(见教参),指出多余的句子。小结:平时说话要注意什么?(说话要围绕一个意思。)3弹性练习。根据班级基础,任选1题训练。(1)听一段话,指出这一段话中哪些句子是正确的,哪些是错误的,哪些是多余的。(材料如:公园真美丽!一条弯弯的小河从公园的中间流过。花坛里鲜花盛开着。蝴蝶和蜜蜂在花丛中。花坛旁的小卖部里放着各种食品,孩子们正在买巧克力。棒冰。几位老人正在观赏着争奇斗艳的花朵。)(2)听一段话,指出这些话
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