小学数学教学计划

1 / 8 小学数学教学计划 小学数学教学计划 本册教材教学总目标要求 1,使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数 (商是整百数或整十数 ),几百几十除以一位数 (被除数各位上的数都能被整除 ,或被除数前两位上的数能被整除 ),并能够比较熟练地进行口算 . 2,通过观察年历 ,使学生认识时间单位年 ,月 ,日 ,知道大月 ,小月 ,平年 ,闰年 ,以及季度等方面的知识 ,记住每个月以及平年 ,闰年的天数 . 3,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转 ,并能在方格纸上将图形平移 .通过联系生活经验 ,使学生体会平移和旋转的特点 ,培养空间观念 . 4,使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程 ,会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数 ,会笔算两位数乘两位数 ,并会简单的估算 . 5,使学生通过辨认从正面 ,侧面 ,上面观察到的简单物体的形状和相对位置 ,进一步深化对实物和视图关系的认识 . 6,使学生感知和了解千米的含义 ,初步建立 1 千米的长度观念 ;知道 1 千米 =1000米 ,能进行长度单位间的简单换算 . 7,使学生初步体会生活中的对称现象 ,认识轴对称图形的基本特征 ,能在方格纸上画出简单轴对称图形 . 2 / 8 8,使学生进一步认识分数 ,知道分数的含意 ,能比较熟练地认 ,读 ,写简单的分数 .会解决实际的分数应用题 . 9,认识面积的含义 ,知道面积单位间的进率 ,会进行简单的单位换算 .能应用公式正确地计算出长 ,正方形的面积 . 10,感受求平均数是解决实际问题的需要 ,学会计算简单数据的平均数 ,能运用平均数的知识解决生活问题 . 11,使学生结合情境初步体会小数的含义 ,能认 ,读 ,写小数部分是一位的数 ,知道小数各部分的名称 .掌握一位小数大小比较的方法和计算的方法 ,并会解答小数应用题 . 12,通过整理习 ,使学生经历回顾学习情况和整理知识 ,方法的过程 ,初步培养总结与反 思的态度和习惯 .使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力 ,感受数学与日常生活的联系 ,体会学习数学的价值 ,提高数学思考的能力 . 本学期研究课题及研究设想 主课题 :解决实际问题的创新研究 子课题 :空间感的培养 研究设想 :1,让数学教学回归生活 ,让学生在生活中学数学 ,培养学生运用数学知识解决生活问题的能力 . 2,进一步加强学生的动手 ,动脑 ,动口方面的训练 ,使学生学会使用多种感官丰富感性认识 ,成功建构数学表象 ,以便更好地培养学生的空间观念和实践能力 . 3 / 8 3,要结合实际生活实例 ,积极创设开放性教学 情境 ,促进学生多向思维 ,进而发展学生的空间想象力 . 周次 单元教学内容 (课题 ,课时 ) 教学目的 ,要求 教学重点 ,难点 能力培养 1-4 除法 (10课间 ) 1.能运用所学的方法比较熟练地口算 . 2.能正确估算三位数除以一位数的商 . 重点 :能正确地进行口算 . 难点 :能正确进行笔算和估算 . 提高解决问题的能力 . 4-5 年 ,月 ,日 (3课时 ) 1.使学生认识年 ,月 ,日 ,知道大月 ,小月 ,平年 ,闰年 ,以及季度等方面的知识 . 4 / 8 2.记住每个月以及平年 ,闰年的天数 . 重点 :认识年 ,月 ,日 ,平年 ,闰年季度等方面的知识 . 难点 :记住闰年的天数 . 培养学习数学的兴趣和解决问题的能力 . 5 平移和旋转 (2课时 ) 1.使学生初步认识物体或图形的平移和旋转 . 2.能在方格纸上将图形平移 . 重点 :使学生休会平移和旋转的特点 . 难点 :体验几何图形的美 . 培养学生在生活中应用平移的能力 6-8 乘法 (9课时 ) 1.会口算两位数乘整十数及整十数相乘 . 2.会笔算两位数乘两位数 ,并会简单的估算 . 重点 :会正确进行口算 ,笔算 .难点 :能应用有关运算解决实际问题 . 提高解决问题和合作交流的能力 . 8 观察物体 5 / 8 (2课时 ) 1.使学生学会从正面 ,侧面 ,上面观察物体的形状和相对位置 . 2.让学生深化对实物和视图关系的认识 . 重点 :会从各方向观察物体的形状和相对位置 . 难点 :能在观察 ,操作深化对实物和视图的关系 . 培养初步的空间想像和推理能力 8-10 千米和吨 (5课时 ) 1.建立 1 千米的长度观念 .知道 1 千米 =1000米 . 2.知道 1 吨 =1000 千克 . 3.会单位间的简单换算 . 重点 :感知和了解千米 ,吨的含义 . 难点 :能进行长度单位和质量单位间的换算 . 体会数学与生活的联系 ,培养解决实际问题的能力 . 10 轴对称图形 (2课时 ) 1.让学生认识轴对称图形的基本特征 . 2.能识别出轴对称图形 ,能在方格纸上画出简单轴对称图形 . 重点 :认识轴对称图形的基本特征 . 难点 :知道对称轴 ,能做出简单的轴对称图形 . 6 / 8 在观察活动中培养良好的交流能力 . 三 ,各单元教学目的要求及教学进度安排 周次 单元教学内容 (课题 ,课时 ) 教学目的 ,要求 教学重点 ,难点 能力培养 11-13 认识分数 (6课时 ) 1.认识分数 ,知道分数的意义 ,能通过实际操作表示分数 . 2.熟练地读 ,写简单的分数 .学会解决分数应用题 . 重点 :正确认识 ,表达分数 .难点 :学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题 . 感受数学与生活的联系 ,学会解决生活问题的能力 . 13-16 长方形和正方形的面积 (9课时 ) 认识面积的含义 ,知道 1 平方厘米等的实际大小 ,会进行单位换算 . 能用公式正确计算长 ,正方形的面积 . 7 / 8 重点 :认识面积的含义并学会面积单位间的换算 . 难点 :能解决长 ,正方形的有关应用题 . 锻炼数学思考能 力 ,发展空间观念 ,激发学习的探索的兴趣 . 16-17 统计 (5课时 ) 学会计算简单数据的平均数 . 能运用平均数的知识解决简单实际问题 . 重点 :学会求简单数据的平均数 . 难点 :会用平均数的知识解决应用题 . 培养统计观念能力和解决问题的能力 . 18 认识小数 (4课时 ) 体会小数的含义 ,能认 ,读 ,写小数 . 掌握小数大小比较及计算的方法 . 重点 :能认 ,读 ,写小数 . 难点 :让学生学会正确解答小数应用题 . 培养学生简单的数学推理能力 . 19 整理与复习