小学四年级语文教案《比金钱更重要》教学设计之四.doc

小学四年级语文教案比金钱更重要教学设计之四1学习本课生字。积累本课词语。2有感情地朗读课文，练习表演我和车主通话的情景。3认识诚实守信的重要，引导学生在生活实践中努力培养自己具备这种最基本的良好品德。教学重点：用对话的不同形式改写文中对话的内容。教学难点：体会人物对话时的不同心情。教学用具：投影仪，小黑板教学时间：两课时第一课时教学目标（一）初读课文，学习生字词。（二）练习复述课文，概括主要内容。教学重、难点：练习复述课文，概括主要内容。教学过程：（一）导入新课1、教师导语：同学们，你们认为金钱重要吗？还有比金钱重要的东西吗？（指名说）这节课，我们就来学习一篇课文，看看文中讲什么内容？（齐读课题）2、板题：这比金钱更重要这指的是什么？这句话是谁说的？他是在怎样的情况下说的？（二）带着问题初读课文1、指名读课文。2、请同学回答问题并强调这指的是诚实和信任。（三）默读课文，准备练习复述。1、自己默读课文，练习详细复述。2、指名详细复述。（老师给出提示）出示投影：我深夜回家，停车时碰坏了小红车的反光镜，见四周无人，便留了字条。 三天后，接到了小红车主人的电话，表示感谢 并说出让我铭记的话：这比金钱更重要。3、小组内练习简要地复述4、根据提示，指名概括出文章的主要内容。（四）检查生字词预习情况1、出示字词，认读并理解压力 毕业 任务 姓名 陌生地址 单据 道谢 雨刷 纸条1、默写字词并订正。2、巩固练习（）写出反义词陌生（ ） 居然（ ） 支付（ ）（）写出近义词陌生（ ） 居然（ ） 感动（ ）（五）作业熟读课文 复述课文（由详细到简要）第二课时教学目标:（一）理解课文内容（一）并体会人物对话时的不同心情教学重点：练习表演对话教学难点：体会人物对话时的心情教学过程：（一）复习导入提问：课文主要讲了什么内容？这指什么?(指名回答)课文主要讲了我深夜回家时，撞坏了一辆小红车的反光镜，见四周无人，便写条留下自己的姓名、地址，准备赔偿。三天后，却接到了小红车主人表示感谢的电话，车主不但自己换上了反光镜，还说出了让我永远铭记的话：这比金钱更重要。这指的是诚实和信任。导语：这节课，我们就要听一听他们的对话。（二）深读课文，理解课文内容。事情的起因；（）师问：这件事情是由什么引起的？（）学生自由读课文、思考。（）指名回答：这件事情是由我深夜回家停车时，撞坏小红车的反光镜，见四周无人，留条准备赔偿引起的。（）从哪些语句可以看出我诚实、守信？这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应在我。（主动承担责任）我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条压在小红车的雨刷下。纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。（便条以便联系）事情的经过：人物对话。（）分角色朗读，并体会人物心情。噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。（抱歉）没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。（感谢）不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。（真诚）不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了条。这使我很感动。（感动）这是应该的，这笔费用应由我支付。（诚恳）不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，我再一次谢谢你！（激动）我：抱歉 真诚 诚恳小红车主人：感谢 感动 激动（3）练习改写、表演这段对话。用对话的四种形式,可以给对话填上表示心情、神态、声调的词语练习。如：我抱歉地说 连声感谢 诚恳地说感动地说 真诚地说 激动地说低沉着声音说 提高声调说 语气平缓地说面带笑容地说 一本正经地说 坚定地说分角色表演这段对话，可以加上一些动作。（4）评选出最佳表演奖。事情的结果（）齐读最后一段话。（）出示句子。诚实和信任比金钱更重要自由读句子。讨论：你怎样理解这句话？这句话表现了我什么品德？也表现了车主的什么美德？指名回答：表现了我诚实、守信，主动承担责任的优良品德；同时也表现了车主的豁达及善于从别人的行为