小学春季学期工作计划：落实精细管理 提升办学品质

1 / 17 小学春季学期工作计划：落实精细管理 提升办学品质 小学 2016 年春季学期工作计划：落实精细管理提升办学品质 本学期，学校在完善办学条件的基础上，正视内涵发展存在的差距，依据教育部印发的义务教育学校管理标准（试行）、 xx 县普通中小学教学常规管理评估标准、县教育局2016 年工作要点、县初教股 2016 年工作计划和学校章程、学校 “ 十三五 ” 发展规划，坚持依法治校、建设制度、精细管理、构建特色的工作思路，继续瞄准 “ 一年摘帽、二年赶上、三年超越 ” 的近期奋斗目标，围绕 “ 一个中心 ” ，研究“ 两大课题 ” ，突出 “ 四项 教育 ” ，抓好 “ 五项工作 ” ，进一步提升办学品位，努力把学校建设成为教师成长、学生成才、家长满意、具有陶艺教育特色的乡村学校。 一、完善硬件建设，满足办学需求 新学期，学校将继续融资，加快紫云小学扩建工程步伐，规划建设中心校二期墙体文化、塑胶运动场和幼儿园的育人环境，推进学校标准化建设，确保基础设施满足办学需求，为学校开展教育教学活动提供有力保障。 二、围绕 “ 一个中心 ” ，提升教学质量 “ 一个中心 ” 即提高教育教学质量。学校将组织学习2 / 17 xx 县学校管理必备知识读本，落实标准化办学、精细化管理，实施有效教 学，全面提高教育教学质量。 1抓思路，促实干。思路决定出路，思路决定成败。学校管理思路是 “ 围绕一个核心，坚持两个提升，提倡三个抓好，增强四个意识，做到五个有效，严格六项管理 ” 。围绕一个核心，即提高教育教学质量；坚持两个提升，即提升 “ 教 ”的质量，提升 “ 学 ” 的质量；提倡三个抓好，即管理者要静下心来抓好管理，潜下心来抓好质量，沉下心来抓好落实；增强四个意识，即管理者要增强管理意识、岗位意识，教师要增强质量意识、责任意识；做到五个有效，即有效管理、有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导；严格六个管理，即严格领导 班子管理、教师队伍管理、教学常规管理、学生行为管理、教育资源管理和学校档案管理。 2抓常规，促规范。教学常规管理是提高教育教学质量的根本保证。各学校坚持实行 “ 严、精、细、实 ” 的教学常规管理举措，认真把好 “ 预习备课、课堂教学、作业评改、培优辅差、检测补救 ” 等几个环节，定期检查，及时反馈，适时改进，抓好落实，不断提高教学常规管理规范化水平。 3抓课堂，促质量。课堂始终是教学的主阵地，质量提升的关键在课堂。推进 “ 三通两平台 ” 的建设与应用，改变传统教学方法，加强师生之间的交流与沟通，探索提高学习效率、增进学 习效果、强化学习体验的合适途径。加强有效备3 / 17 课、有效教学、有效作业、有效检测的探究，切实提高课堂教学的有效性，打造 “ 轻负担、高质量 ” 的高效课堂。 4抓研修，促提升。以课题研究为载体，以专业成长为动力，健全学科教研网络，加大教研力度，兴教研之风，促进广大教师转变教学观念，创新教学模式，改进教学方法，切实提高教育教学水平。通过组织教学基本功岗位练兵、专题培训、教学观摩研讨、师徒传帮带、结对共建、团队磨课、同课异构等活动，促进教师专业发展，提高群体素养，建设一支乐于工作、自主进取、素质良好和勇于探索的教师队伍。 三、研究 “ 两大课题 ” ，解决校本问题 “ 两个课题 ” 即市级立项小课题和师生文明习惯养成教育。学校将认真贯彻县课题工作研讨会精神，扎实开展 “ 真研究 ” ，确实解决学生握笔姿势错误问题。落实教育部印发的关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、法治教育等内容融入教育教学全过程。 1开展课题研究，让学生正确握笔 针对大部分学生握笔姿势错误的问题，学校申报了幼小衔接中养成正确握笔写字姿势的实践研究小课题，已由市教育局审批立项。课题组成员要以开题、中期检查、结 题验收等为抓手，用精心的态度认真扎实开展课题研究各项活动，用科学的方法按步骤精细研究，注重收集过程性资料，拿出4 / 17 可操作性有价值的成果。 2强化养成教育，让师生讲究文明 （ 1）健全组织机构，明确工作思路。各校成立由校长任组长，德育处主任、教导主任、总辅导员和班主任为主要成员的 “ 文明习惯养成教育工作领导小组 ” ，制定具体明确的养成教育工作方案，围绕 “ 一个核心、两个合力、三个联系 ”的总体工作思路开展养成教育。一个核心，即 “ 培养学生从小养成良好的学习、生活和行为习惯 ” ；两个合力为 “ 学校、家庭、社会的合力 ” 和 “ 全校 师生的合力 ” ；三个联系是“ 家校联系 ” 、 “ 学校、社区联系 ” 、 “ 班主任与科任联系 ” ，形成齐抓共管的良好氛围。期初，针对校园有不讲究卫生、不爱护公共财物、不维护校园整洁、随意丢垃圾和倒污水等不文明现象，开展 “ 文明礼仪教育 ” 大讨论活动，让广大师生建言献策，集思广益，寻求有效举措。 （ 2）加强常规管理，强化行为训练。一是行为训练有侧重点。重视行为习惯训练，根据不同年级的学生的心理特点，分层次、有梯度、持之以恒地对学生进行良好习惯的行为训练。如期初各年级队列训练，学习守则和规范，举办 “ 查查找找 ” 讨论会，让学生 从思想上认知守则和规范的内涵，行为上用守则和规范要求言行。二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。设立 “ 红领巾监督岗 ” ，值周值日行政和教师带领学生负责检查督促学生每天入校、离校的路队5 / 17 和纪律习惯，红领巾佩带及学生仪表习惯，班级卫生区、教室及个人的卫生习惯，学生课间活动、两操、就餐等一日常规行为习惯等。红领巾监督岗实行每天课间操后小结前一天，及时公布检查评分结果，同时通报校园中的好人好事、违纪事件。每周一例会，汇报、总结、交流监督情况，评出文明班级，并在 “ 文明班级公开栏 ” 和周一升旗仪式上表彰，树立榜样，净化育人氛 围，在师生中掀起比、学、赶、超的热潮。评比结果在学期末纳入对班级的综合考核，作为评选先进班集体、三好生、优秀学生干部和班主任工作考核的重要依据之一。三是积极开展有益的班队活动。班队活动是养成教育的主渠道。班级要根据校历每周教育主题，安排本周班队活动，寓学生常规训练于各种活动之中。通过知、比、纠、行系列教育，落实 “ 行 ” 的要求。 “ 知 ” ：每周召开一次主题班队会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “ 比 ” ：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训 练。 “ 纠 ” ：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。 “ 行 ” ：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。四是建立德育工作总结交流制度。坚持每周一次班队会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次讨论推进会，进行月小结，推广好做法。期末开展 “ 养成教育经验交流会 ” ，6 / 17 在实践中总结经验，不断完善工作方法，以共同促进德育工作有效开展。 （ 3）拓宽教育渠道，养成良好习惯。一是发挥课程育人功能。充分利用品生、品社、晨会等课程，加强学生文明礼仪、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到 “ 三别 ” 、 “ 四带 ” 、 “ 五无 ” ，提高学生道德认识，使他们懂得 “ 是、非、善、恶、美、丑 ” 。 “ 三别 ” 即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别； “ 四带 ” 即把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会； “ 五无 ” 即地面无痰迹，校园无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。二是开展系列教育活动。 把社会主义核心价值观、中华优秀传统文化等教育内容融入教育教学全过程。 开展劳动教育，让学生逐渐养成热爱劳动习惯。如低年级开展 “ 我能行 ” 穿衣鞋、系鞋带比赛，让学生懂得自己能做的事情自己做，消除依赖思想；中高年级学生组织劳 技表演大赛，让学生展示自己的劳动成果，体验收获的喜悦。 定期举行献爱心、助人为乐活动，让学生不比吃穿比学习，不比花钱比节俭，培养艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。 开展诚信教育活动，让学生从小养成说话算话，言出必行，培养学生言行一致的良好行为。 用好校外教育资源，为学生上交通安全、法制、卫生保健、环境保护和传统文化等教育课，促进学生健康成长。三是加强家校联系。落实家长会、家委会、全面家访制7 / 17 度，注重对后进生、留守儿童、富裕家庭子女、贫困家庭子女、单亲家庭子女和其他特殊家庭子女的家访工作，及时与家长交流、探讨教育对 策，以教师的 “ 真情 ” 和 “ 爱心 ” 赢得广大家长的好评和积极配合。定期举办家庭教育专题讲座，帮助家长转变育儿理念，提升育人水平，努力建设关注支持家校共育、重视身教言传养孩的家长队伍，较好地使家校共育同步，巩固和提高教育效果。 四、突出 “ 四项教育 ” ，发展学生特长 坚持 “ 让学生快乐成长让学生全面发展 ” 的树人理念，落实悦读、运动、艺术、实践四项教育，培养 “ 志向高远、人格健全、自主学习、基础扎实、特长明显、全面发展 ” 的受社会认可的现代合格小公民。 1创建书香校园。得阅读者得语文。要通过扎实开展 “ 书香校园 ” 活动，让 阅读成为师生学习生活的重要内容，培养他们喜爱阅读、认真阅读的良好习惯。一是方便师生阅读。进一步完善班级图书角、互动阅读教室、书吧的管理，让图书流动，继续充实书架，方便师生阅读。二是开展读书活动。上好周悦读指导课。开展悦读摘录展评、心得体会评选、优美片断朗诵、读书手抄报评比、现场作文、讲故事、主题征文、新书推介等活动。积极向家长宣传活动意义，开展 “ 亲子阅读 ” 活动，从而推动书香家庭建设。拟在世界读书日（ 4月 23 日）举办 “ 读书节 ” 。 8 / 17 2落实阳光体育。规范体育课堂教学，发展乒乓球、足球、跳绳、篮球等特色项目，大 力开展大课间和阳光体育活动，并推进二中心、紫云小学校园足球的普及，开展校园足球活动竞赛，构建校园足球特色。定期举行跳绳、踢毽子、拔河、长跑、足乒羽球等运动竞赛，做到周周有活动、月月有竞赛。实施国家学生体质健康标准，开展覆盖全体学生的体质健康测试、评定和上报工作，确保学生体质健康测试率、数据准确率、数据上报率达到 100%。 3推进艺术教育。与县文化馆联合办好具有 xx 特色的山歌进校园活动。挖掘校内外教育资源，利用乡村少年宫活动场所，开展合唱、书法、棋艺、陶艺等学生艺术社团活动，六月份举办校园文化艺术节，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。 4组织实践活动。尝试组织春游，到田间地头 “ 寻根 ” ，了解春耕，开展劳动实践活动。同时看看家乡的环境变化，渗透环保意识，进一步了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，建立起新的人与环境的观念。组织师生到 xx镇区陶瓷、藤草加工企业参观实践，了解家乡支柱产业， 感受陶瓷文化，学习陶瓷、藤草制作技艺。适时组织学生参加社区服务、尊老助残等活动。 五、抓好 “ 五项工作 ” ，增强发展后劲 9 / 17 对照管理标准，精心营造学生学习与教师育人空间，凸现生本、师本理念， “ 一切为了师生发展 ” ，努力创造丰富、高质量、高品位的校园生活，为广大师生提供一个基于可持续发展生态意义的校园环境。 1抓好平安校园建设。一是分解安全责任。分别与教职工签订安全卫生责任书，明确行政人员、班主任、课任教师、专用教室负责人、食堂人员及值班值日教师的责任。二是强化宣传教育。要充分利用条幅、网络、微信、印 发材料、班会课、黑板报、致家长的一封信等载体广泛宣传安全防范知识和工作要求等。利用国旗下讲话、主题班队会、晨会、放学前五分钟等时间，加强交通食品安全、防电、防火、防拐骗、防溺水和心理健康等教育，不断提升师生安全防范意识。三是开展排查演练。定期全面排查校园安全隐患，一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，防患未然。按上级要求，每月开展不同专题演练，培养师生自我保护能力。四是净化周边环境。协调多方关系，加强周边环境治理。 2抓好师德师能建设。一是重塑教师文化。继续实施勤于学习提升乐于立德树人忠于使命责任的重 塑教师文化建设方案。二是坚持科研兴师。开展市级立项课题研究。三是加大研训力度。采取 “ 输血 +造血 ” 并用，通过 “ 走出去请进来 ” 的研修方式，扎实开展校本教研。四是完善评聘考核。充分运用评价激励机制，建立重能力、重实绩、重贡献10 / 17 的分配政策，认真实施奖教奖学方案、年度教师考评细则、文明班级评比细则、职称晋升量化考评方案，评选年度十佳班主任、十佳教师等，对在教学、管理等方面作出显著成绩和突出贡献的教师，给予相对优厚的绩效工资待遇和奖励，鼓励教师主动工作。五是推行人文管理。扎实开展党政工共建教师社团活动， 建设关爱型、运动型、快乐型校园。 3抓好党风廉政建设。一是实行民主管理。坚持大小事项，校务会集体研究决定，确保决策科学，各项工作有序开展。二是加强班子建设。管理干部自觉做遵守规矩的表率，在工作中尊重客观规律，实事求是，对成绩不夸大，对缺点不缩小，努力做到公正、公平、公开。三是做好党建工作。健全党建工作目标责任考核制度，运用微信，组织党员开展丰富多彩的主题学习实践活动，认真做好发展党员工作。四是深化党务校务公开。认真落实党务校务公开、 “ 阳光工程 ” 工作，按规定程序和步骤进行项目建设，经常性征求和听取党内外教 师、群众意见，涉及师生利益的一律公示公开透明，为转变 “ 四风 ” 和党风、政风、行风建设创造良好的监督机制和氛围，打造团结、协作、务实、高效的行政管理团队。 4抓好学前三年行动。一是改善办园条件。两所公办园根据本园实际，制定具体详细的园舍文化规划建设方案，依据财力分期实施，逐步优化环境，提升办园层次。二是提高保11 / 17 教质量。落实幼儿园常规管理，降低管理风险。借助县园际教研中心组的作用，构建结对帮扶教学研究共同体，实施“ 结网互动，优势拉动，整体推动 ” 的学前教育发展模式，通过公民办结对帮扶、示范性幼儿园开放、骨干教师支 教送教、新聘教师培训提升等方式，推动学前教育发展水平整体提高 5抓好工会组织建设。多为教职工办实事办好事，构建温馨教工之家。召开教代会提案交办会，明确办理处室和责任人，争取把每件提案办好，让教师满意。关心教职工的工作学习生活，落实 “ 五必访 ” ，积极开展送温暖活动，尤其是慰问病困、优秀教职工。组织好文体活动，把 8 个教师社团活动搞得有声有色，丰富教职工的课余生活，促进教职工身心健康发展，推进校园精神文明建设。 六、周工作安排 预备周（ 2 月 15 日 -2 月 21 日） 月 15 日（农历正月初八）教师到校。 月 15-22 日教师学习或集体备课。 第一周（ 2 月 22 日 -2 月 28 日） 1.召开全体教师会，布置期初工作。 2.举行开学典礼、卫生大扫除。 3.制定各种计划、编写教案。 4.上好开学 “ 第一课 ” ，开展文明班级评比活动。 12 / 17 5.统计各班到校情况，组织家访。 6.开展文明习惯养成教育班队会。 7.排查校园安全隐患，开展安全教育。 8.筹备乡村少年宫迎检工作。 9.毕业班工作座谈会。 10.组织学习学校管理必备知识读本。 第二周（ 2 月 29 日 -3 月 6 日） 1.教学常规检查。 2.开展雷锋精神永放 光芒主题系列活动。 3.班级板报更新。 4.举行市级小课题开题会。 5.签订安全责任状，食品安全教育。 6.养成教育（乱扔果皮纸屑）。 7.讨论、制定 “ 基本均衡 ” 迎国检整改方案。 8.讨论确定园舍文化规划建设方案。 9.修订学校 “ 定位体系 ” 及实施办法。 第三周（ 3 月 7 日 -3 月 13 日） 1.庆祝 “ 三八 ” 妇女节活动。 2.开展植绿护绿活动。 3.开展社区服务活动。 4.养成教育（爱护公物）。 5.召开家长会。 13 / 17 6.开展 “ 学校要怎样办真教育 ” 大讨论活动。 第四周（ 3 月 14 日 -3 月 20 日） 1.应急逃生演练。 2.学生维权教育。 3.制定 “ 无障碍阅读 ” 活动方案，开展书香校园活动。 4.养成教育（讲究卫生）。 5.游泳安全教育。 6.开展教学视导。 7.拟定首届读书节方案。 第五周（ 3 月 21 日 -3 月 27 日） 1.开展书香校园活动。 2.养成教育（团结友爱）。 3.开展教学研讨活动。 4.拟定校园文化艺术节方案。 第六周（ 3 月 28 日 -4 月 3 日） 1.组织第一次质量监控。 2.养成教育（待人接物）。 3.开展教学视导。 4.开展书香校园活动。 5.安全教育。 第七周（ 4 月 4 日 -4 月 10 日） 1.开展祭扫烈士墓活动。 14 / 17 2.缅怀先烈和安全教育黑板报。 3.养成教育（尊敬师长）。 4.开展教学研讨活动。 5.开展书香校园活动。 第八周（ 4 月 11 日 -4 月 17 日） 1.主题班队会观摩。 2.养成教育（遵守纪律）。 3.开展教学研讨活动。 4.开展书香校园活动。 第九周（ 4 月 18 日 -4 月 24 日） 1.开展爱护地球我们的家园主题活动。 2.教学常规检查。 3.养成教育。 4.举办 “ 读书节 ” 。 5.开展亲子阅读活动。 6.安全教育。 第十 周（ 4 月 25 日 -5 月 1 日） 1.开展五一劳动节活动。 2.组织期中考试。 3.养成教育阶段小结。 4.毕业班总复习。 第十一周（ 5 月 2