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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动：郊游 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个4个物品,并说出总数。2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。3.能积极参与活动,体验数学活动的乐趣。活动准备1.钻圈4个(可做山洞)。2.各种数量是4的小动物画片若干。3.可正反面两用的教学板4块,正面是大森林背景,反面是4棵大果树。4.废旧泡沫圈做成的果子若干(果子可粘在果树上,也可套在小朋友的手指上)。5.立体教具动物楼房一座(楼房是4层,每层有4扇小窗户,有4个面可供幼儿同时操作)。活动过程一、游戏“钻山洞”学习点数(本环节幼儿在教师的帮助下学习点数)1.师:小朋友们,今天的天气真好,我们一起去郊游吧。(放音乐,“开汽车”出发。)2.师:小朋友快停车,前面几座大山挡住了去路,你们注意安全,我去探探路。(“探路”回来神秘地告诉幼儿)山上有山洞,我们一起数一数有几个山洞。(老师提示幼儿伸出右手食指,从左数向右,点一个数一个,不遗漏、不重复。)同时鼓励幼儿勇敢地钻过去。3.幼儿钻山洞,边钻边数,一共钻过4个大山洞。4.钻过山洞后再次点数,让幼儿记住山洞的总数是4。5.请几个小朋友自己去数一数,教师个别指导。二、自由发现,点数物品(本环节是活动的重点部分,幼儿在游戏中充分感知数量是4的物品,尝试自己点数。)1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(让幼儿的注意力迅速转移到下一个游戏环节)。2.出示4块大森林背景的教学板,上面有各种可以取放的小动物卡片,每种动物排在一起,共有4只。师:前面有一片树林,风景真美,咱们下车到那儿去玩吧。小朋友们去找找草地和树林中都有什么?每种动物有几只?(幼儿自由观察、点数,教师适时指导。)3.请幼儿说说自己发现了什么?每种动物有几只?4.出示立体教具楼房。师:小朋友快来看,前面有一座楼房,我们来看看楼房是什么样的。(引导幼儿自由数楼房,有几层,每层有几扇窗,再次练习点数。)师:这座楼房是小动物的家,我们把刚才在树林里发现的小动物送回家吧。(要求(1)同样的小动物住在同一层楼;(2)每扇窗口送一只数一个,在进行点数的基础上初步了解一一对应的关系。)5.幼儿把自己喜欢的小动物送进动物楼房并点数,引导幼儿发现自己送回的每种小动物总数都是4只。三、游戏“摘果子”(本环节再次巩固点数,让幼儿体验到数学的乐趣。)1.教师带领幼儿随音乐开汽车继续郊游(自然过渡到下一个游戏环节)。2.出示四棵大果树(果树上粘满了可以取下来的果子)。师:前面有几棵好大的果树呀,小朋友快来数数有几棵。咱们一起摘果子吧,注意每位小朋友只能摘4个果子。3.教师利用个别小朋友把果子套在手指上的现象,引导其他幼儿把小手变成小刺猬,把取下的果子
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