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文档简介

五年级数学：用字母表示运算定律和公式 教学设计资料1.通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。2.理解用字母表示数的意义。3.知道一个数的平方的含义及读写法，学会在含有字母的式子里简写和略写乘号。4.使学生学会应用字母公式求值。教学重点用字母表示运算定律和公式；根据字母公式求值。教学难点理解一个数的平方的含义，乘号的简写和略写。教学过程一、铺垫孕伏（一）在下面的里填上适当的数，并说明根据什么。183434（3555）45357（）3559（1.22.5）41.2（）（48）3.5二、探究新知（一）教学用字母表示运算定律。1.学生叙述各运算定律的内容，并用字母公式表示出来。教师板书（1）加法交换律：（2）加法结合律：（3）乘法交换律：（4）乘法结合律：（5）乘法分配律：2.观察比较：用字母表示运算定律比用文字叙述有哪些优点？优点：用字母表示运算定律比用文字叙述运算定律更简明易记，也便于应用。（二）教学用字母表示计算公式。1.教学用字母表示图形面积公式（出示图片：图形面积公式）（1） 表示正方形的面积， 表示正方形的边长。（2） 表示平行四边的面积， 、 分别表示平行四边形的底和高。（3） 表示三角形的面积， 、 分别表示三角形的底和高。（4） 表示梯形的面积 、 、 分别表示梯形的下底和高。2.教学一个数的平方的含义及正方形周长的书写格式。（1）读出下面各式，并说明表示的意义。（2）把下面各式写成一个数的平方的形式。55（3）省略乘号，写出下面各式。（4）根据运算定律在填上适当的字母或数。（）（）（5）如果用 表示长方形的
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