高一生物必修一第6第2节细胞分化.ppt

一、教学目标1.说明细胞的分化。2.举例说明细胞的全能性。3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。二、教学重点和难点1.教学重点（1）细胞分化的概念和意义。（2）细胞全能性的概念。2.教学难点细胞全能性的概念及实例。,第6章第2节细胞的分化,为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？骨髓与血细胞的形成的什么关系？,第6章第2节细胞的分化,细胞分化,3.时间：整个生命进程，胚胎期达到最大限度。,1.概念：,基因的选择性表达。,2.特性,发生在整个生命进程，,持久性,稳定性,不可逆转,遗传物质没有改变,细胞的全能性,4.意义:是生物个体发育的基础,证明,5.机理,概念,植物组织培养,动物克隆,干细胞技术,应用,遗传物质没有改变,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。,练习题,细胞分化概念,形态、结构、功能变了,遗传物质没变,细胞分工,使细胞种类越来越多进而形成组织器官,植物体的不同细胞,细胞分化(celldifferentiation),在胚胎发育早期，各个细胞彼此相似,红细胞,心肌细胞,疏松结缔组织,弹性结缔组织,脂肪组织,软骨组织,硬骨组织,分化的细胞可形成不同的组织和器官,P118旁栏思考题1.提示：细胞分化的实例：,如根尖的分生区细胞,胚珠发育成种子，子房发育成果实；,薄壁组织细胞,成熟区的输导组织细胞,根毛细胞等；,受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；,骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。,细胞的全能性,细胞的全能性（totipotency)是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。,基础：细胞内含有该物种的所有遗传信息。,植物组织培养,植物组织细胞,愈伤组织,脱分化,再分化,植物幼苗,植物组织培养过程,组织培养形成的胡萝卜植株,细胞全能性的应用,植物细胞具有全能性,细胞全能性的应用,动物细胞核具有全能性,多莉羊克隆过程,细胞大营养物质多,重组卵,丙羊的子宫内,它象谁？,P119旁栏思考题2.动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制，细胞分化潜能变窄，这是指整体细胞而言。可是细胞核则不同，它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因，并且并没有因细胞分化而失去基因，因此，高度分化的细胞核仍然具有全能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实。,干细胞(stemcell),概念：动物和人体内具有分裂分化能力的细胞,类型：全能干细胞：能分化发育成完整个体，如胚胎干细胞专能干细胞：能分化发育成组织或器官，如造血干细胞,P120资料搜集和分析1.在个体发育过程中，通常把那些具有自我复制能力，并能在一定条件下分化形成一种以上类型细胞的多潜能细胞称为干细胞。干细胞有很多种类型，大体上可分为成体干细胞和胚胎干细胞。,2.提示：干细胞的研究为替换病变的组织和器官，某些癌症和遗传病的治疗带来新的希望。,P120拓展题,2.提示：动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。,通过体细胞克隆哺乳动物；干细胞移植治疗白血病；利用干细胞技术解决器官移植缺少供体器官的难题等。,1.提示：通过植物组织培养技术繁殖花卉，保证花木的优良品质不变，并且繁殖得快；,通过植物组织培养技术繁殖花卉，保证花木的优良品质不变，并且繁殖得快；通过体细胞克隆哺乳动物；干细胞移植治疗白血病；利用干细胞技术解决器官移植缺少供体器官的难题等动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。,数目增多,染色体数目,稳定性差异,C,1、细胞分化的结果是()A细胞数目增加B形成组织C生长D细胞衰老,B,C,B,3、细胞分化达到最大限度的时期是()A受精卵时期B胚胎时期C有丝分裂时期D细胞的增殖时期,2、组织培养和克隆技术应用的原理是()A所有细胞都具有分化的能力B所有细胞都具有分裂的能力C所有细胞的细胞核都具有全能性D所有的细胞都