幼儿园小班健康活动实录：不挑食.doc

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动实录：不挑食 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、观察图片，引出“不挑食”的话题。师：今天，我们换一个地方上课了，跟我们一起来的有三个小动物，看看是谁？（出示小乌龟的图片）幼：小乌龟。师：小乌龟长得怎么样？幼1：长着圆圆的头。幼2：尾巴细细的。幼3：腿短短的、身体小小的。（教师将小乌龟的图片贴在KT板上，接着出示小老鼠的图片）幼：小老鼠师：小老鼠长得怎么样？幼：小小的身体。幼2：长长的尾巴。幼3：身体小、眼睛圆圆的、嘴巴尖尖的。（教师将图片贴在KT板上，接着出示小熊的图片）师：这是谁？幼：小熊师：小熊长得怎么样？幼：大大的身体、胖胖的。幼2：脸上红红的。幼3：笑眯眯的、大大的头。（教师将小熊的图片贴在KT板上）二、欣赏并学习儿歌。1师：有一首儿歌说的就是他们的事情，名字叫“不挑食”，请你们听我说一遍。（教师一边指着图，一边朗诵儿歌）师：这首儿歌叫什么名字？幼：不挑食师：儿歌里谁爱挑食？谁不挑食？幼1：小老鼠挑食。幼2：小乌龟爱挑食。幼3：小熊不挑食。2教师再次朗诵儿歌一遍。师：小乌龟吃的是什么？怎么样?幼：吃的米、尾巴长得细细的。师：小乌龟吃得太少了，就会没力气。师：小老鼠吃得是什么？怎么样？幼：吃的花生、巧克力。长得小。师：小老鼠只吃零食，不吃饭菜，挑食，就会长不大，没力气。师：小熊怎么样？幼：吃的米饭、青菜、肉、鱼，笑嘻嘻的。3教师带领幼儿一边看图，一边朗诵儿歌两遍。师：下面请小朋友一边看图，一边跟我学说儿歌。（教师带领幼儿一边朗诵一边表演，与幼儿目光交流，呼应。）师：我刚才看到有几个小朋友还会一边说一边表演呢，你们会吗？我们一起来一次吧？（教师再次带领幼儿说儿歌一遍）师：在这首儿歌里，我们要学习一个小动物，学习谁？为什么？幼：学习小熊，因为小熊吃得多。师：我们要学习小熊，小熊不挑食，样样菜都吃，那我们就要像小熊一样，不挑食，又吃米饭，又吃肉，又吃蔬菜，这样身体才能健健康康的。三、让幼儿看幻灯片课件：常见的食物，帮助幼儿了解各种食物及营养。1播放课件，欣赏第一张图片。师：今天，我带来了一些食物的图片，一起来看看吧。这是什么？幼：苹果师：你看到的苹果是什么样子的？幼1：苹果好吃。幼2：苹果圆圆的，红红的。幼3：吃起来甜的，还有点酸。师：红红的圆圆的苹果真好吃，苹果不仅长得好看，还有营养呢，你们吃了它，脸蛋会又红又圆，多吃还可以美容。2继续播放课件，欣赏第二张图片。师：我们接着来看，这是什么？认识就大声地说出它的名字。幼：香蕉师：香蕉长得怎么样？幼1：香蕉黄黄的。幼2：弯弯的。幼3：我喜欢吃香蕉。师：香蕉不仅好吃，还能帮助我们消化，顺利地解大便。3继续播放课件，欣赏第三张图片。师：咦！这是什么？幼1：鱼幼2：肉师：多吃鱼会怎么样？幼1：会聪明。幼2：会有力气。师：你们喜欢吃肉吗？喜欢吃谁做的肉？。幼1：喜欢，我喜欢吃妈妈做的肉。幼2：我喜欢吃奶奶做的肉。4再次播放课件，欣赏最后一张图片。（课件上出示两种蔬菜，让幼儿讲述）师：来看看最后一张图片上是什么？ 幼：胡萝卜，香菇。师：这两种蔬菜对我们的身体会有什么帮助呢？我们请它们自己来告诉大家（放录音）。“我是胡萝卜，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮”。“我是香菇，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康”。小朋友们，你听到它们说了些什么呀？幼1：我是胡萝卜，吃了眼睛好。幼2：我是香菇，吃香菇身体健康。师：刚才我们看到的这些食物你们都吃过吗？幼：吃过。师：这些食物都很有营养，经常吃，会让我们不生病，长得更高更快，可以让我们变得更聪明，身体更结实，除了这些，你还吃过什么？幼1：桔子，蛋。幼2：韭菜 、青菜 、芹菜 幼3：菠萝 、洋葱、豆芽、还有猪肝。幼4：番茄、土豆、黄瓜、白菜。四、提供卡片，加深对食物的了解。师：你们认识这么多的食物，可真了不起呀！你们看，这儿有许多食物卡片，请你们每人拿一张，然后找一个好朋友互相说一说，你拿的是什么？喜欢吃吗？为什么？（幼儿自主选择卡片，互相讨论，教师巡回指导帮助，启发讨论。）师：请几个小朋友来告诉大家，你拿的是什么？幼1：我拿的是土豆，土豆可以烧肉吃，我最喜欢吃了。幼2：我拿的是芹菜，芹菜可以包饺子，很好吃。幼3：我拿的是鸡蛋，妈妈说鸡蛋有营养，我天天吃。幼4：我喜欢吃青豆，吃了身体好。师：小朋友刚才说的真好，我可真为你们高兴呀！通过大家的介绍，我们知道了每一种食物都有不同的作用，所以我们要做到不挑食，这样才能有一个健康的身体。看，今天小小农贸市场开张了，来，我们把它们送到农贸市场去卖吧！（播放幻灯片：农贸市场。幼儿把手中的食物卡片送到幻灯片下方的小篮子里。）五、结束活动：舞蹈“健康歌”。师：小朋友今天表现得真棒！来，我们一起跳个舞吧！（教师播放健康歌音乐，和幼儿一起随着音乐自由舞蹈，结束活动）反思：在这次活动中，孩子们的兴致非常高，都能愉快地投入到活动中，从孩子们积极的参与中欣喜地感受到活动是比较成功的。一、关注幼儿的生活需要。纲要中指出幼儿教育应与生活相结合，本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。现在的孩子挑食的现象越来越严重，大多数孩子都喜欢吃零食，通过观察幼儿进餐发现，有好多孩子有挑食的现象，特别不爱吃蔬菜、肉类等食物。因此选择这个贴近幼儿生活的活动，能够让幼儿结合自己的生活经验，随兴表达与交流，从而认识不同食物的营养，在不知不觉中得到健康知识，懂得不挑食才能身体好的道理，在生活中养成不挑食的习惯。通过这次活动，幼儿基本上明白了吃饭不挑食的道理，但是在以后的进餐过程中还须观察及个别指导。二、在教学过程中注重自然浸润。活动的第一个环节，我以神秘的口吻说：我们班来了几个小动物，看看是谁？引起了孩子们的好奇心，再运用熟悉的、直观形象的小动物图片，激发了幼儿参与活动的兴趣，帮助和增强了幼儿对儿歌的理解。活动的第二个环节，我播放幻灯片，出示食物图片。我选择的是肉，鱼，苹果，香蕉等实物图片，这些东西都源自生活，孩子有一定的感性经验。图片生动直观，便于幼儿观察， 能引起幼儿注意。幼儿在观察中理解、了解了各种常见食物及其营养。活动的第三个环节，我提供各种食物的卡片，鼓励幼儿相互自由交流讨论，调动了幼儿的主动性，发展了幼儿的语言表达能力和交往能力，巩固了所学的知识，有效丰富了幼儿对食物营养的经验。最后，根据幼儿好动的天性，我让他们听着音乐自由舞蹈。活动在宽松愉快的气氛中结束，幼儿在优美的音乐声中，体验到了活动带来的快乐。整个活动过程中，孩子们的兴趣特别高，主动参与活动的积极性也很高。他们在不知不觉中获得了健康知识，意识到不挑食才能让身