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文档简介

五年级语文教案九色鹿 1、正确、流利地有感情地朗读课文，详细复述。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮4个生字。3、通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学重点：理解课文内容，明白做人要守信用的道理。教学难点：理解课文内容，明白做人要守信用的道理。教学准备：录音机磁带投影教学课时：第一课时教学目标：1、初步感知课文内容。2、学习生字新词。教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动激趣导入你们见过九色鹿吗？听过关于它的故事吗？2、提示课题：九色鹿初读课文学生按要求自学，教师巡问指导学生自读课文，要求：（1）借助生字表上的拼音，读准字音；（2）找出带有生字的词语，并理解其意思（3）对于较的长句子，反复多读几读几遍，读通为止。（4）对于不懂的地方标上问号。检查自学效果指名读生字重点理解以下词语奴仆起誓发财恩将仇报斥责滥杀无辜背信弃义灵魂皇榜再读课文理清脉络师小结自由读课文，想想（1）九色鹿是一只什么样的鹿？（2）课文主要讲了一个什么故事？（3）按故事情节课文该怎样分段？学生读后交流作业1、用钢笔描红2、抄写生字词3、朗读课文第二课时教学目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识叩、妃、陛、肮4个生字。通过课文中具体的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的品质，遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动导入新课今天，我们一起来学习这篇童话-九色鹿齐读课题激趣：你们见过九色鹿吗？听过关于它的故事吗？听故事学生听完后交流。板书：调达看画面，听故事：试着记住故事的主要人物和情节。听故事指名试述故事，结合出示图示。学生根据图示，同桌间讲述故事大意。读故事学习了这则故事之后，老师想让大家用上一些词语形容九色鹿或调达的行为，你们会用哪些词呢？（）的九色鹿（）的调达九色鹿的故事一定激起了你的爱恨之情，你想对他们说些什么呢？在这个故事的描述中，哪些词句你比较欣赏，选择一种自己喜欢的读书方式，自由读读九色鹿的故事。畅所欲言 课外阅读请利用课余时间阅
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