课标通用甘肃省2019年中考英语总复习专题十一句子的种类课件.ppt

专题十一句子的种类,一,二,三,四,五,六,七,八,一、陈述句1.五大基本句型简单句的基本句型(1)主语+系动词+表语,一,二,三,四,五,六,七,八,2.陈述句的肯定式和否定式陈述句是用来叙述一件事情或表明说话人的看法、态度等的句子。其包括肯定陈述句和否定陈述句。(1)肯定陈述句的正常语序是主语位于谓语之前。Heplaysfootballeveryday.他每天都踢足球。,一,二,三,四,五,六,七,八,(2)肯定陈述句变否定句的方法:若句中有be动词、情态动词或助动词,则分别在它们的后面加上not。Annisadoctor.安是一名医生。Annisntadoctor.安不是一名医生。Jimcanswim.吉姆会游泳。Jimcantswim.吉姆不会游泳。Iwillbuyabike.我打算买一辆自行车。Iwontbuyabike.我不打算买自行车。如果谓语动词只由实义动词构成,则在实义动词原形前加上dont/doesnt/didnt构成否定。Idonthavelunchathome.我不在家吃午饭。,一,二,三,四,五,六,七,八,有些词本身表示否定意义,是否定词,如:no,nothing,nobody,noone,never,neither,none,few,little,hardly等。Thereislittlewaterintheglass.玻璃杯里几乎没有水。有些情态动词的否定形式较为特殊,如:may的否定式可以是maynot,cant或mustnt;must的否定式可以是cant,neednt或mustnt等。MustIgonow?我必须现在去吗?No,youneednt.Youmaygoafterclass.不,你不必,你可以下课后去。,一,二,三,四,五,六,七,八,hadbetterdosth.的否定形式是:hadbetternotdosth.。Wehadbetternottalkinclass.我们最好不要在上课时讲话。如果主句是Ithink/guess/believe,其后的宾语从句表示否定时,常将否定词提前到主句中。Idontthinkchickenscanswim.我认为小鸡不会游泳。复合句的否定一般是否定主句。Whathesaiddidntmakemesad.他说的话没有让我伤心。,一,二,三,四,五,六,七,八,特殊的否定:A.someno或notany(非主语)Somegirlshavebeentothepark.有些女孩去过公园。Nogirlshavebeentothepark.没有女孩去过公园。B.both.and.neither.nor.Bothmyfatherandmybrotherhelp.我爸爸和我哥哥都帮忙了。Neithermyfathernormybrotherhelps.我爸爸和我哥哥都没有帮忙。,一,二,三,四,五,六,七,八,C.afewfewThereareafewapplesonthetable.桌子上有一些苹果。Therearefewapplesonthetable.桌子上几乎没有苹果。D.alittlelittleTheresalittlemilkinthebottle.瓶子里有一些牛奶。Thereslittlemilkinthebottle.瓶子里几乎没有牛奶。E.too(也),also(not.)eitherImateacher,too.我也是一名教师。Imnotateacher,either.我也不是一名教师。,一,二,三,四,五,六,七,八,F.already(not.)yetTheteacherhasalreadygonehome.老师已经回家了。Theteacherhasntgonehomeyet.老师还没有回家。G.and(非主语)(no/not.)orIthasamouthandanose.它有一张嘴和一个鼻子。Itdoesnthaveamouthoranose.它没有一张嘴和一个鼻子。,一,二,三,四,五,六,七,八,H.allnone(全部否定);notall/all.not(部分否定)Allofthestudentshavegonetothepark.所有的学生都去了公园。Noneofthestudentshave/hasgonetothepark.所有的学生都没有去公园。Notallofthestudentshavegonetothepark.不是所有的学生都去了公园。(有些去了)I.bothneither(全部否定);notboth/both.not(部分否定)Bothofmyparentsareteachers.我父母都是教师。Neitherofmyparentsisateacher.我父母都不是教师。Bothofmyparentsarentteachers.我父母不都是教师。(有一个是),一,二,三,四,五,六,七,八,J.alwaysnever(全部否定);notalways(部分否定)WangLinisalwayslateforschool.王林总是上学迟到。WangLinisneverlateforschool.王林上学从不迟到。WangLinisntalwayslateforschool.王林上学不总是迟到。(有时迟到),一,二,三,四,五,六,七,八,K.each(pron.)none/nobody/neither(全部否定);each.not(部分否定)Eachofthemhasabasketball.他们每个人都有一个篮球。Noneofthemhasabasketball.他们没有一个人有篮球。Eachofthemdoesnthaveabasketball.他们不是每个人都有篮球。(有人没有),一,二,三,四,五,六,七,八,L.each/every(adj.)no/neither(全部否定);noteach/every(部分否定)。Each/Everyboyhasabasketball.每一个男孩都有篮球。Noboyhasabasketball.没有一个男孩有篮球。Noteach/everyboyhasabasketball.不是每一个男孩都有篮球。(有人没有),一,二,三,四,五,六,七,八,二、一般疑问句英语中的疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。1.肯定式的一般疑问句此类一般疑问句的结构为:“be动词/助动词/情态动词+主语+其他?”。Areyouaworker?你是一名工人吗?Canyouswim?你会游泳吗?Doyoulikeplayingfootball?你喜欢踢足球吗?,一,二,三,四,五,六,七,八,2.否定式的一般疑问句此类一般疑问句主要表示反问或惊讶,通常在be动词、情态动词或助动词后加not(常缩写),并放在句首。在否定式的一般疑问句的答语中,yes应翻译成“不”,no应翻译成“是的”。Arentyouawriter?难道你不是作家吗?No,Imnot.是的,我不是。,一,二,三,四,五,六,七,八,三、特殊疑问句由特殊疑问词或短语引导的疑问句,叫特殊疑问句。常见的特殊疑问词或短语有what,who,whose,which,when,where,how,whattime,howmuch,howmany,howlong等。特殊疑问词做主语时,句子的语序与陈述句的语序相同;当特殊疑问词做句子的宾语、状语等时,应用“疑问词+一般疑问句”语序。Whowillgiveusatalk?谁将给我们做报告?(做主语)Whendoyougetupeveryday?你每天什么时候起床?(做时间状语),一,二,三,四,五,六,七,八,四、选择疑问句要求对方对两种或两种以上的情况进行选择的问句,叫选择疑问句。选择疑问句的最后两个供选择的部分之间用or连接。选择疑问句有两种:一般选择疑问句和特殊选择疑问句。选择疑问句不能用yes或no来回答。DoyoulikeTomorJerry?你喜欢汤姆还是杰瑞?IlikeJerry.我喜欢杰瑞。Whichdoyoulikebest,apples,orangesorbananas?你最喜欢哪一样,苹果、橘子还是香蕉?Ilikeapplesbest.我最喜欢苹果。,一,二,三,四,五,六,七,八,五、反意疑问句(课程标准五级不做要求,常以辅助理解的形式进行考查)1.反意疑问句的特点反意疑问句是由两部分构成的:前一部分是对事物的陈述,后一部分是简短的提问,即“陈述句+附加疑问句”。反意疑问句前后两部分必须遵循“三同一反”的原则,即:人称相同,动词相同,时态相同,前肯后否,前否后肯。反意疑问句的答语与一般疑问句相同,即肯定回答用yes,否定回答用no。但注意在回答“前否后肯”的反意疑问句时,yes译为“不”,no译为“是”。Maryisaworker,isntshe?玛丽是一名工人,是吗?YouwontgototheSummerPalacetomorrow,willyou?明天你不去颐和园,是吗?Yes,Iwill.不,我要去。/No,Iwont.是的,我不会去。,一,二,三,四,五,六,七,八,2.附加疑问部分主语及谓语的确定(1)陈述部分含有never,few,little,nothing,nobody,no,hardly,none,too.to.等表示否定意义的词时,其附加疑问句应用肯定形式。Therearefewpeopleintheroom,arethere?房间里几乎没有人,是吗?(2)若陈述句部分含有带否定前缀的词,如:unhappy,impossible,untrue,dislike等,应把陈述句看作肯定句,构成反意疑问句时,附加疑问句用否定形式。Bobdislikesvolleyball,doesnthe?鲍勃不喜欢排球,是吗?Jennylooksunhappytoday,doesntshe?今天珍妮看起来不高兴,是吗?,一,二,三,四,五,六,七,八,(3)陈述句部分是“therebe”结构时,附加疑问部分用“benotthere”。Thereisanappletreeinfrontofthebuilding,isntthere?大楼前面有一棵苹果树,是吗?(4)当陈述部分为Iam形式时,附加疑问句部分应该用arentI。Imright,arentI?我是对的,是吗?(5)肯定祈使句的附加疑问句可以用willyou或wontyou;否定祈使句的附加疑问句用willyou。Listentomecarefully,will/wontyou?仔细听我说,好吗?Dontplaywithfire,willyou?不要玩火,好吗?,一,二,三,四,五,六,七,八,(6)以lets开头的祈使句,附加疑问句应用shallwe;以letus开头的祈使句,附加疑问句应用willyou。Letsgotothepark,shallwe?让我们去公园,好吗?Letushelpyou,willyou?让我们来帮你,好吗?,一,二,三,四,五,六,七,八,(7)陈述句部分若为主从复合句,附加疑问部分的主语通常与主句的主语一致。Tomsaidshewouldcometomorrow,didnthe?汤姆说她明天会来,是吗?【提醒】若主句的主语是第一人称I/we,其谓语动词又是think,suppose,expect,believe,imagine等,则反意疑问部分的主语和谓语一般应与从句一致。(应特别注意否定转移的情况)IthinkTomisagoodstudent,isnthe?我认为汤姆是一个好学生,是吗?Wedontthinkyouareright,areyou?我们认为你不对,是吗?,一,二,三,四,五,六,七,八,六、祈使句祈使句表达说话人对对方的劝告、叮嘱、建议、请求或命令等。主语you通常省略,谓语动词用原形,句末用感叹号或句号。表达请求或劝告时,祈使句句末或句首可以加上please表示委婉的语气。1.祈使句的肯定形式(1)动词原形(系动词用be)。Comeon!加油!Becareful!小心!(2)动词前加上do加强语气,表示“务必;一定”。Dogetupearlytomorrow!明天一定要早起!Dolookout!千万要小心!(3)let+宾语+动词原形(+其他成分)。Letsplaysoccerafterschool.放学后我们踢足球吧。Letmehaveatryagain.让我再试一下吧。,一,二,三,四,五,六,七,八,2.祈使句的否定形式(1)dont+动词原形,表示“不要/禁止”。Dontsteponthegrass!禁止践踏草坪!Dontbelateforclass!上课不要迟到!(2)let开头的祈使句的否定形式分两种情况:Dontlet+宾语+动词原形+其他。Let+宾语+not+动词原形+其他。Dontletthechildrenplayinthestreet.不要让孩子们在大街上玩耍。Letthechildrennotplayinthestreet.让孩子们别在大街上玩耍。Letsnotargueaboutitanymore.我们不要再为了这件事争吵了。,一,二,三,四,五,六,七,八,(3)公共场合的提示语中常用“no+名词/动词-ing形式”表示“禁止做某事”。Nophotos!禁止拍照!Notalking!禁止喧哗!,一,二,三,四,五,六,七,八,3.祈使句与简单句、复合句之间的转换(1)“Lets+动词原形+其他.”可转换为“Shallwe+动词原形+其他?”。Letsgofishingthisafternoon.=Shallwegofishingthisafternoon?今天下午我们去钓鱼吧。(2)“祈使句+and/or+简单句”中祈使句可转换为含if引导的条件状语从句。Useyourhead,andyoullfindaway.=Ifyouuseyourhead,youllfindaway.动动脑筋,你会找到办法的。Hurryup,orwellbelate.=Ifwedonthurry,wellbelate.快点儿,不然我们要迟到了。,一,二,三,四,五,六,七,八,4.祈使句的应答应答祈使句时一般要用一般将来时,如:Pleaseremembertoturnoffthelightswhenyouleave.请记得离开时把灯关掉。Yes,Iwill.好的,我会的。Dontbelateagain!不要再迟到了!Sorry,Iwont.对不起,我不会了。,一,二,三,四,五,六,七,八,七、感叹句,一,二,三,四,五,六,七,八,注:感叹句中的主谓部分常可以省略,但省略时主谓一起被省略掉。Whatawonderfulidea(itis)!多棒的一个主意呀!Whatterriblefood(itis)!这食物太难吃了!,一,二,三,四,