苏教版语文六年级上学期摸底试题精选期末(三套).docx

苏教版语文六年级上学期摸底试题精选期末(三套) 目录： 苏教版语文六年级上学期摸底试题精选期末一 苏教版语文六年级上学期摸底过关期末二 苏教版语文六年级上学期期末三 - 1 - 苏教版语文六年级上学期摸底试题精选期末一 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。 懒_ _溜溜 造句：_；_。 _摇摇 _辈辈 造句：_；_。 2. 给加下划线的字选择正确的意思。 疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。 疾驰而过的赛车，引起路边拉拉队的阵阵尖叫。_ 周总理夜以继日地审阅文件，终于积劳成疾。_ 我们国家领导人非常关心人民的疾苦。_ 3. 看拼音，写词语。 gun gi yun g jin ci bi cn _ _ _ _ zhn ln dng zh fn zh qn b z jn _ _ _ _ 4. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_，u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu _地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。 5. 在括号里填入恰当的关联词。 _小男孩的父亲是位马术师,_他从小就必须跟着父亲东奔西跑。 _她写字的时候，我们_默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 天鹅_有天生的美质,_有自由的美德。 新名词”_挂在农民的口头上,_付诸具体的行动。 6. 看拼音，写词语。 chn fng shng dng zu yu bi jng _ _ _ _ co fng y jng yun jn shn t _ _ _ _ 7. 看拼音，写词语。 jn yn di mn n wi bin yun tn xio fn shn _ _ _ _ _ s n fn ln zhn yn lin x xn u do j _ _ _ _ _ 8. 给下列词语补上恰当的“sh”字。 随风而_ 不甘_弱 实事求_若无睹 _不可挡 爱不_手 _在人为 _目以待 9. 比一比，选择恰当的字填在横线上。 滨 宾 海_ _客 靠 辈 前_ _近 蓝 篮 _天 _子 踩 睬 理_ _踏 10. 根据课文内容选择恰当的词语填空。 A波澜壮阔 B汹涌澎湃 C潺潺 D淙淙 小溪_地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。 二、综合练习题。（共30分） 1. 我是小书法家。 方 了 电 是 2. 小小书法家。 他 见 丰 说 时 从 3. 我是小书法家。 白 云 儿 土 4. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！） 潺 粼 霎 鹰 囫 韵 滥 魁 _ _ _ _ _ _ _ _ 5. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意 6. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！ 碗 幽 藕 誊 颤 吼 _ _ _ _ _ _ 7. 书法展示台。 乘 容 桌 影 须 抓 _ _ _ _ _ _ 8. 把句子规范、工整地抄写在田字格里。 香雾云鬟温 清辉玉臂寒 _ _ 9. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿 10. 誊写词语 分辨 重围 奇观 三、阅读理解题。（共20分） 1. 课外阅读。 寻找快乐的小獾（节选） 朱惠芳 一天，小獾（hun un）决定去寻找自己的快乐。 小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。 忽（t h）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhun chun）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。 小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！” 天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。 他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。” 小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。” 微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。” 小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。 （选自最哲理的童话） （1）给文中划横线的字选择正确的读音。 （2）根据意思写出文中的词语。 自己跟自己说话；独自低声说话。_ 小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。_ （3）仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。 （4）小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？ （5）小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？ 2. 阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 （1）荷叶的样子是_，颜色是_。 （2）游来游去、_来_去、_来_去 （3）小水珠把荷叶当作_；小鱼儿把荷叶当作_。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 四、写作题。（共20分） 1. 快乐习作。 题目：我的小学生活 习作要求：根据自己的小学生活，列举一件最难忘的事，比如：运动会、秋游等，注意感情真实，事件合情合理，用词准确，语句通顺，字数不少于400字。 6 / 15 苏教版语文六年级上学期摸底过关期末二 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 根据课文内容选择恰当的词语填空。 A波澜壮阔 B汹涌澎湃 C潺潺 D淙淙 小溪_地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。 2. 动动脑，选择恰当的词语填在括号里。 放心 开心 细心 小心 班长明明做事很_，老师请他做事，觉得很_。有一次班上的华华碰破了皮，明明_地为他擦洗。华华看了，_地笑了。 3. 按查字典的要求填空。 “攀”，用音序查字法应先查_，再查音节_；用部首查字法，应先查_部，再查_画。 “攀”在字典里的解释有：设法接触；拉关系；用手抓、拉住；抓住东西向上爬。 “攀着铁索”的“攀”应选第_种解释；“攀谈”的“攀”应选第_种解释。 4. 名著阅读。 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸 这段文字选自英国作家_写的长篇小说_选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、_等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“_” 5. 根据拼音写词语。 詹天佑修筑京张铁路受到帝国主义的z no_和j xio_，他不怕困难，也不怕嘲笑，y rn_接受了任务，并成功开凿了j yn un_和八达岭两条隧道。 为了避免党组织被破坏，李大钊把从chu t_里拿出的一些sh j_和文件烧掉了，宪兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看着他。 6. 比一比，组词。 锋_ 购_ 传_ 逃_ 蜂_ 沟_ 转_ 桃_ 7. 根据课文内容连一连。 春天_ A落叶在林间飞舞 夏天_ B树上积满了白雪 秋天_ C树木长得葱葱茏茏 冬天_ D树木长出嫩绿的叶子 嫩绿的_ E宝库 蓝蓝的_ F叶子 美丽的_ G天空 巨大的_ H大花坛 8. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。 谈笑风_ 一_万顷 鹬_相争 翻山_岭 望而生_ 雷_风行 忍辱_重 拍_叫绝 9. 根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。 A快活 B惊愕 C舒畅 D兀立 他凝神静气地站立着。_ 鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_ 这是鸟儿最快乐的时刻。_ 我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_ 10. 査字典,填空。 小明在写“b览群书”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b览群书”的意思是:_ 二、综合练习题。（共30分） 1. 抄写词语 嘶哑 搏斗 呼唤 2. 誊写词语 分辨 重围 奇观 3. 抄写词语 复杂 衣襟 补偿 4. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！） 潺 粼 霎 鹰 囫 韵 滥 魁 _ _ _ _ _ _ _ _ 5. 抄写词语 咳嗽 罐子 水源 6. 抄写词语 推算 简单 发育 7. 小小书法家。 和 树 出 面 气 毛 8. 书法展示台。 乘 容 桌 影 须 抓 _ _ _ _ _ _ 9. 抄写词语 羞怯 深沉 荡漾 10. 我会把音节词正确抄写在横线上 ch y ci hn qin b lu bo _ _ _ _ 三、阅读理解题。（共20分） 1. 阅读短文，完成练习。 枣树 我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 （1）这篇短文一共有_句话。 （2）照样子，写词语：又高又大、又_又_、又_又_ （3）文中“圆圆的小灯笼”指的是_。 （4）选一选，按季节写出枣树的变化。（填序号） 红枣 枣花 小青枣 春天：_ 夏天：_ 秋天：_ 2. 阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）从选文中找出下列词语的反义词。 白_ 伤心_ （2）天一黑，喜鹊们（ ） （3）树为什么很快乐呢？（ ） 四、写作题。（共20分） 1. 题目：我想有_ 要求：把题目补充完整，如：“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、写物、想象作文均可；内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。 10 / 15 苏教版语文六年级上学期期末三 （时间：90分钟） 班级：_ 姓名：_ 一、基础练习。（共30分） 1. 根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。 A快活 B惊愕 C舒畅 D兀立 他凝神静气地站立着。_ 鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_ 这是鸟儿最快乐的时刻。_ 我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_ 2. 名著阅读。 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸 这段文字选自英国作家_写的长篇小说_选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、_等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“_” 3. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。 大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yn zu_手风琴。微风拂过，声音qng ru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d j_乐器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一场_（chng chng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chng mng_、蝈蝈的歌唱。 4. 给划线的字选择正确的读音。 我茫茫然地望着凝_（nng y）神静气的像树一般兀立的父亲。 父亲突然站定，朝_（cho zho）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬_（shn xn）间，最容易被猎_（li li）人打中。 黎_（n l）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 5. 看拼音，写词语。 bng gn gn w g da k tu _ _ _ _ j sng wi fng ln ln w kng xn s _ _ _ 6. 词语积累我能行：把下面的词语补充完整，并选择合适的填入句中。 含辛_苦 _无不克 完_归赵 目_口呆 负_请罪 雪中送_艰苦_绝 风雨无_ _公移山 任劳任_ 同心_力 百折不_ 如果世界上没有了这些_、默默奉献的清洁工，世界将是无法想象的。 _比锦上添花更能引起人们深切的感激。 7. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。 懒_ _溜溜 造句：_；_。 _摇摇 _辈辈 造句：_；_。 8. 填合适的词语 清新的_ 繁华的_ 明亮的_ 慢慢地_ 认真地_ 满意地_ 9. 请根据拼音,把下面一段话补充完整。 山顶上刚刚xi jin_了一座亭子,我们yu xin_地坐在亭内的椅子上chng ling_，u r_吹过来一阵风,风里带着花的fn fng_。下山途中,我们遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu _地说出山里每一种植物的名字。我告诉她,下周末我还会j x_来这儿游玩,她高兴得不得了。 10. 读句子，结合语境看拼音写字词。 xi j_，台风来的时候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸边。 弟弟tng_在ji bi_的沙发上，回忆起学过的ch f_运算规则。 二、综合练习题。（共30分） 1. 抄写词语 嘶哑 搏斗 呼唤 2. 抄写词语 骏马 春雨 椰树 塞北 高原 3. 抄写下列词语 晴天 游泳 告诉 钻研 妙不可言 斗转星移 视而不见 4. 我会把音节写漂亮。 m j hu gu yu y xio m 5. 抄写词语。 愿望 泥潭 满意 6. 我是小书法家。 白 云 儿 土 7. 我能把字写漂亮 营造 瞬间 角落 8. 抄写词语 推算 简单 发育 9. 抄写词语 玫瑰 心脏 移植 10. 抄写词语。 闪烁 移植 勇敢 三、阅读理解题。（共20分） 1. 阅读短文，回答问题。 树医生 一棵老树生了病，有些叶子黄了。 一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。 这个医生就是啄木鸟。 （1）这篇短文共有_个自然段。第二自然段共有_句话。 （2）根据短文内容填写动词。 _舌头 _虫子 _叶子 （3）为什么说啄木鸟