小学四年级语文教案《李时珍》第二课时教学设计之一.doc_第1页
小学四年级语文教案《李时珍》第二课时教学设计之一.doc_第2页
小学四年级语文教案《李时珍》第二课时教学设计之一.doc_第3页
小学四年级语文教案《李时珍》第二课时教学设计之一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级语文教案李时珍第二课时教学设计之一1、 理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、 学习通过具体的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、 积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写，感受周总理的伟大人格和高尚精神。教学过程：一、 导入：1、 出示挂图2、 简介周恩来3、 简介时代背景二、 初读课文，读准字音三、 再读课文，长出故事了生的时间、地点、人物四、 学习课文第二自然段1、 出示自读提纲1） 自由课文，边读边画出不理解的字词或问题2） 在小组里讨论自己不能解决的问题3） 再读课文，思考：从这段中你读懂了什么？还有什么不懂需要提出来让大家来帮助2、 精讲第二自然段1） 指名读，思考：A为什么要用突然？B飞机遇到什么样的危险，飞机怎样？C可能会产生什么后果？（划记重点词）D危急关头，机长采取什么措施？3、 师小结五、 学习三、四、五自然段1、 默读思考：飞机上发生了什么事？2、 小扬眉哭了，周恩来同志怎样做？3、 他知道小扬眉没有伞包，又怎么做的？4、 再读课文，从中你体会到了什么？5、 小组交流体会6、 反馈体会7、 三读课文，尝试的自己的体会读出来8、 师小结9、 自学第四五自然段，解决当大家都要把自己的伞包让给周恩来同志时，他为什么用命令的口吻对大家说话？体会周总理的把生的希望让给人，把死的危险留给自己的思想感情第五自然段主要讲了什么？欢腾是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论