cet-6六级听力技巧2passag.ppt

六级听力技巧2,Passage10%,听力短文部分,主要考查考生对语音及常用词汇、语法等基础知识的熟悉程度和分析、推理和判断等综合能力,相当于听力中的阅读理解。,听力短文的题材,短文部分的题材包括社会问题，如文化、教育、污染、住房、交通、卫生、能源、人口等，以文化和教育居多，也包括一些故事、人物传记和一些人的特殊经历或业绩，科技新发明、发现及其应用等。短文所涉及的另一个方面是常识性材料，如节假日的来历、历史实践、轶事等。短文的信息量大，问题一般按照顺序比较均匀地分布在整篇文章中，因此，考生应掌握一定的解题方法和步骤。,1学校题材（至今考的都是英国的,剑桥大学等）重点：学校的地理位置，资金来源，校园环境，师生情况，课程情况，图书馆，课外活动，学校特色,语段题常考的八种文章,2机构介绍（监狱，图书馆等）重点：地点，规模，制度，专业3社会热点重点：轰动效应，背景（产生的原因），大众观点，作者态度4灾难题（毒品，车祸等）重点：问题类型，起因，危害，解决方法（尤其是科学家、研究人员提出的事实、观点、方法、结论）,5新闻题重点：whenwherewhowhywhich(what)how6人物题大人物：生死年月、省钱所作所为、死后的贡献,坎坷遭遇、结局。小人物：以前生活状态、现在生活状态,变化原因。7科普题（太阳风等）重点：物体特征、形成原因、分类、最新研究发现和初步结论8故事重点：主人公遭遇、变故、主人公做的决定、原因、结局,语段题10大解题原则,1所听即所得原则：听到什么就选什么（正好与短对话相反，短对话时听到的一般不选）2重读原则：某单词被反复读到或在语音上加以重读，应引起重视如果选项中出现很可能就是答案3顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同,除了主题题和部分说明文4主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话,5原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：becausesoas等词前后要着重听6转则原则：凡出现表示转则的词如：buthoweveryet等，后面的句子往往是考点，要引起重视7光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公一般大难不死，事情总是绝处逢生8男女原则：同短对话9穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西10偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中,问题类型1）主旨大意题2）事实细节题3）推理判断题4）观点态度题,集中精力听好短文开头留意文中出现的时间、数字、因果连词、转折连词，及时做好笔记听清问题与短文内容一样的不是推断，一定要根据短文的观点而不是自己的观点来推断,特别提示,主旨大意题常见提问方式,Whatisthemainidea/subject/topicofthepassage?Whatisthebesttitleforthepassage?Whatdoesthepassagetellus?Whatdidthespeakerdiscuss?Whatistheviewpointofthespeaker?,选项特点：四个选项均为独立的有概括性的句子，四句主语一般不一致，如果出主旨题，通常在第一题出。定位：答案在文章的第一句或第二句话中。如果选项中出现了以下词汇，一般都是正确的：development,evolution,formation,effects,and,事实细节类常见提问方式,无外乎what,which,why,when,where,how等引导的特殊疑问句。,细节题特征：选项均为相同主语的不同性质或属性。定位：找出关键词，听关键词出现的句子，不能推理，听音不听意。,推理判断题常见提问方式,Whatdoesthepassageprobablyimply?Whatcanwelearnfromthepassage?Whatcanbeconcludedfromthepassage?Whatdoesthestoryimply?,推理题特征：四个选项均为完整的句子，如果出推理题，通常在最后出。定位：答案在文章的最后一句或两句中。,观点态度类常见提问方式,Whatsthespeakersviewpoint?Whatsthespeakersadvice?Whatisthepassageabout?Whatisthetoneofthepassage?,选正态度（就是说，选一个积极的，赞扬的，好的态度）,考试时候语段题的解题步骤,1听之前看选项,从备选项推测文章的体裁和大致内容1)看选项长短2)找出选项中的相同词：高频词汇以便确定文章的内容和范围3)找数字题年代，时间，数目，金钱（听到什么选什么）,2据十大原则和该类文章的重点大致推测考点可能出现的位置,尤其要抓两头1)听到结尾回忆结尾的一两句话2)什么时候结束？重复词(重复出现的词就是文章所讲述的重点内容)，同时提示文章快要结束了Asaresult,so,therefore,thus均提示文章快要结束了,考试时候语段题的解题步骤,考试时候语段题的解题步骤,3抓住标志词，中间抓小词,十大类标志词,据研究有95%以上的考点都是由标志词引导活提示的，因此在语段听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。1最高级标志词形容词、副词最高级、most/chief/primary/main/leading/2唯一级标志词only/unique/prefer/every/one/ofall/perfect/3因果项标志词cause/leadto/contributeto/thanksto/owingto/question/answer/why/reason/4转则项关键词despite/inspiteof/instead/while/fromto/although（yet）/notonlybutalso/,5序数项标志词所有的序数词（first,second）/another/theother/next/last/inaddition/ontheotherhand/6时间项标志词when/how/today/as/before/after/since/then/until/7解释项标志词or/namely/inotherwords/thatis/thatistosay/8目的项标志词to/for/9总结项标志词allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort/10强调项标志词副词：especially/particularly/almost/always/usually动词：show/remember/note/notice/say/pronounce,语段题的做题步骤,4听问题，将原文的意思对应选项。对应选项一般有四种情况按难度依次为原词复现：选项中的用词和原文完全一样同义复现：选项中用一个同义词或词组替换原文中的词近义复现：选项与原文意思相近，但换了一种表达方式反意复现：选项与原文表达正好相反，但意思是一样的如：原文说如果怎样就会怎样，选项说如果不怎么样就会如何。,特别提示：短文听力最忌讳的方式,不动手:忌讳闭眼、低头，伏案多而不精不愿朗读,科技类说明文重点注意三个“age”即：advantage优势；disadvantage劣势；usage用途环境类说明文重点在于：产生环境问题的原因及解决方法实验类说明文重点在于：实验目的、实验手段、实验结果,演讲类说明文重点在于：演讲主题、说话人的观点、文章走向应该重视的原则求异原则注意事物的与众不同处替换原则数字，年代等一般需要重新计算或定位,记叙文可能出现的考点1考主题前三句后两句2考原因3考转折4考顺序，时间顺序，事物发展顺序5考对话，可在选项旁边适当做笔记如：a选项是tom说的那就在a旁边写个t，反之如果选项是人名，那么就在每个人名边上写下这人说的话中最关键的一词,记叙文解题应该重视的原则1听即原则，尤其重视重读现象2主题原则，段首往往是考点3特别重视三类标志词：因果转折时间4光明原则：事情一般都是逢凶化吉的5偏怪小原则：事情结局一般出人意料，如果没听清楚切忌按常理推断，要猜也要猜最偏最怪的那个,新闻稿的选项特点1选项具有时效性；2选项具有灾难性新闻稿的文章特点1文章叙事的结构有两种：金字塔型和倒金字塔型。四级听力语段一般为金字塔型，即最重要的放在最前面，导语引领全文2注重实效性，在原文和选项中都体现出刚发生的感觉，有时还会涉及将来时3内容一般是两大类：天灾，人祸,新闻稿可能出现的考点1考导语即第一句话2靠宾语即语段中线类似Itissaid/re