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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言：喜欢（诗歌） 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标:1、看图学习儿歌,感知理解儿歌的内容,以及儿歌每一句都重复的结构形式。2、通过提问的方式,学会分析诗歌,理解诗歌的结构,学习用动作表现重叠的动词词组。3、乐意在集体面前表达自己喜欢的食物,与同伴一起分享快乐。活动准备:幼儿用书、幼儿对动物的生活习性有一定的了解。活动过程:1、谈话活动我喜欢-,引出诗歌喜欢-教师:小朋友,你喜欢什么?你喜欢做什么?鼓励幼儿用我喜欢说一句完整的话。-教师:下面,我们一起来学一篇诗歌喜欢2、幼儿阅读画面,初步感知诗歌内容。教师引导幼儿打开幼儿用书,鼓励幼儿说说:画面上有谁?他喜欢做什么?启发幼儿用xx喜欢-说一句话。3、教师引导幼儿看图,倾听教师朗诵诗歌,并学习朗诵诗歌。-教师:诗歌里有谁?他们喜欢在什么地方做什么?-带领幼儿一起完整的念儿歌2-3遍。4、引导幼儿围绕诗歌的重点学习,感知诗歌重复的结构和重叠的词语。-教师:你觉得这首诗歌的诗句哪些地方是一样的?(每一句都有喜欢在-、每一句后面四个字两两重复)重复的词组有什么用?你会做一做这个动作吗?-带领幼儿读一读四个字的动词词语,再请小朋友用身体做做这个动作,加深对词语的理解和认识。-启发幼儿边念儿歌边表演动作。5、鼓励幼儿根据诗歌的结构,把握动物的习性,尝试仿编诗歌。-教师:除了这些动物外,你还知道那些动物?他们喜欢在哪里做什么?鼓励幼儿仿编诗歌,重点提醒幼儿用重叠的四字成语,表达动物或人物的动态。-教师梳理幼儿仿编的内容,采用画图和书
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