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文档简介

教学资料参考范本幼儿园好吃的花生教案教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动背景: 时下炒货店里花生很多,孩子们都喜欢吃花生,为了让孩子们了解花生、学剥花生,知道花生的作用,所以就选择了好吃的花生这一教学活动。活动目标: 探索剥花生的方法,感知花生的特征。 学习用语言表达自己的感受和发现。 体验亲自动手操作的乐趣。活动准备:花生若干盘,花生制品若干。活动过程:一、导入活动秋姑娘送来礼物看一看是什么? (花生)有几棵花生呀?(一棵花生)师:花生长在哪里?(根部) 二、认识花生摸一摸、看一看、摇一摇花生我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉?(粗糙)看一看花生上有什么?(花纹)摇一摇花生会怎么样呀?(响、动)探索剥花生的方法小朋友想不想知道花生里面有什么?我们把花生打开吧?花生可以怎么样打开呢?(剥、咬、敲)幼儿打开花生的方法。 认识花生米花生里面有什么呀?(花生米)数一数你的花生壳里有几粒花生米?T:花生里的花生米有的少有的多。我们再来看看花生米穿着什么颜色的衣服?(红衣服)T:花生米的红衣服呀营养可丰富了可以吃、可以治病。现在请小朋友把花生米的红衣服脱掉,看看里面有什么?(白白的肉)T:哦,一棵花生外面有硬硬的花生壳,花生壳里有花生米,白白的花生米穿着一件红衣服。 吃花生T:小朋友想不想尝尝花生米呀?我们一起来尝尝手里的花生米吧。(花生米的红衣服也可以吃的)分享T:花生米香不香呀?想不想再吃一点?我们可以剥给自己吃、剥给好朋友吃、也可以剥给老师吃,剥下来的花生壳呀还可以拼各种图案呢。活动反思:在教学过程中,根据幼儿园教育指导纲要中的科学教育的目标是能运用各种感官,动手动脑,探究问题,我就设计了这么几个环节,第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生,在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体会。在第二个环节探索剥花生的方法,充分调动幼儿动手动脑的积极性,让幼儿剥、摇敲来打开花生。为了养成幼儿探究问题的好习惯,设计了第三个环节认识花生米,抛出一些问题,让幼儿去思索。最后一个环节吃花生米包含了纲要中社会教育的目标乐意与人
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