急诊实习教学工作总结

1 / 20 急诊实习教学工作总结 2016 年急诊科教学工作总结 过去的半年，是我院急诊科临床教学工作取得较大成绩的一年，在院领导及科教办的重视和直接领导下，按照医院的教学管理制度进修实习生管理制度等教学工作制度实施临床教学工作，对实习生进行管理；各类各级教学人员各司其 职，保证了实习生能在急诊科圆满地完成实习计划，在我急诊科临床教学老师积极努力下，逐条落实校教学医院的指标和具体要求。我急诊科医疗、教学工作步上新的台阶。现将 2016 年度半年教学工作总结如下： 一、 过去的半年，我们完成了如下工作： 1、在过去的半年里，我急诊科共接收轮修及实习生 10 名 ，进修生 5 名。专业涉及急诊内、外科内组织教学学习共 15次，每周举行一次教学查房 ，根据其实习大纲要求制定了具体实习计划，制订实习生轮转表，做到尽量满足实习要求，保证教学质量，完成实习计划。 2 / 20 2、实习生、进修生报到后，为做好实习生的岗前培训工作，由院内组织三次课时的上岗前培训，培训内容为：医德医风教育、工作制度学习、岗位职责学习、急诊医疗文书书写，医疗事故防范、医德医风教育、医院的各项规章制度等内 容。 3、制定规范化、标准化的急诊科教学实习方案。为了提高各学员的临床实践技能的掌握和学习，提高具体操作的动手能力，我科建立了完善的教学课程、教学方案、教学考核的设置，建立系统的实习轮转各急诊专业、科室的表现和能力考核档案。有针对性的加大各学员的临床实践技能的培养和考核，每二周举行一次临床教学。各急救技能培训采用模拟人及声、图、文并茂的多媒体形式，最大限度的调动了实习进修生的兴致和积极性；开展了 教学大查房，做到理论联系实际，培养学员分析问题、解决问题和独立工作的能力。 4、严格执行考勤制度和请假制度。由各带教老师对各学员实行日考勤，科教科对表现优秀的实习生给予表彰奖励，对违反实习生管理条例的人员，视情节给予书面检查、汇报医务处处理。 5、积极参加科教科组织召开的教学工作会议，由教学秘书参加，以解决工作中出现的问题，并做好各学员出科后的反3 / 20 馈意见，以进一步完善我科的教学管理体系。 6、于 2016 年 7 月我急诊科顺利通过 *试点评审工作，成立了急诊科 *医师及护士教学基地，从而大大加大了我急诊的教学信心。 二、进一步加强教师队伍的建设： 我科一直提倡 “ 以学员为中心，以教师队伍为主体 ” 的教学管理理念，坚持以教学改革和教学研究为动力，带动教学工作。同时优化教师队伍，通过多种形式加强对教师队伍的培养工作，拓宽教师的教学思路，提高教学能力和学术水平，跟踪国内外最新教学研究动态，加强同国内各急诊系统的技术交流和合作，吸收先进的教学及技术理念 ，采取走近来，走出去的办法，多次派多位教师前往参加各急诊交流会议，回来后通过互相学习及授课来规范各项急救技能。切实加大宣传的力度，让教师树立正确的人生观、教育观及质量观，增强工作责任心，加强医德医风教育，转变工作作风，做到教书育人，言传身教，为人师表。 三、 加强教学基地建设以满足教学改革和人才培养的需要： 4 / 20 我科加强实践教学基地建设以满足教学改革和人才培养的需要，我急诊科建立了供教学需要的示教室，内设有多媒体教学系统、投影仪及电脑等教学设施，拥有基本教具，建立了急诊阅览室供各学员阅览，目前已筹办好标准的留观室、急诊病房及急诊手术室，拥有足够的急救设备，正在积极筹备急诊 ICU，以争取收治更多的病种，来满足教学改革及人才培养的需要。 四、 存在的问题和不足： 1、急诊留观室及急诊病房床位数还未达到教学需要，急诊ICU 还待筹办。 2、教学激励制度及相关各种制度还待进一步完善。 3、教师队伍师资还待提高，特别是拥有高学历的教师不足，教师师资结构还有 待优化。 4、急诊手术室的投入使用还待进一步完善。 5、目前急诊科急诊量在 60-80 人次 /日的情况下，医护人员相对缺乏，在繁忙的临床工作下，有时总免不了对教学工作5 / 20 的疏忽。 五、 今后急诊科教学工作的整体思路和工作目标： 1、按照医院的规划和要求，积极做好招收实习医师、进修医师及住陪医师的工作。 2、完善急诊留观室、急诊病房、急诊 ICU 配备设置。 3、优化教师队伍，力争提高教师具有高级职称的比例，多形式加强教师的培养工作，拓宽教师的思路，提高教学能力及学术水平。规范教学制度，强化教学管理，提高培养质量及学历水平。 2016 年度急诊科教学工作总结 过去的一年，是我院急诊科临床教学工作取得较大成绩的一年，在院领导及培训部的重视和直接领导下，按照医院的教学管理制度教学查房制度轮转医师管理制度等教学工作制度实施临床教学工作，对轮转医师进行管理；各类各级教学人员各司其职，保证了轮转医师能在急诊科圆满地完成轮转学习计划，在我急诊科临床教学老师积极努力下，逐6 / 20 条落实校教学医院的指标和具体要求。现将 2016 年度教学工作总结如下： 一、 过去的一学年，我们完成了如下工作： 1、在过去的一年里，我急诊科在接收轮转医师后，每周举行一次教学查房 ，根据其急诊科工作制度及特色要求制定了具体轮转学习计划，制订相关的值班计划，做到尽量满足轮转要求，保证教学质量，完成轮转计划。 2、住 陪医师报到后，为做好轮转医师的岗前培训工作，由科内组织三次课时的上岗前培训，培训内容为：医德医风教育、工作制度学习、岗位职责学习、急诊医疗文书书写，医疗事故防范、医院感染管理、医德医风教育、医院的各项规章制度等内容。 3、制定规范化、标准化的急诊科教学实习方案。为了提高各学员的临床实践技能的掌握和学习，提高具体操作的动手能力，我科建立了完善的教学课程、教学方案、教学考核的设置，建立系统的实习轮转 各急诊专业、科室的表现和能力考核档案。有针对性的加大各学员的临床实践技能的培养和考核，每周举行一次临床教学。各急救技能 7 / 20 培训采用模拟人及声、图、文并茂的多媒体形式，最大限度的调动了轮转医师的兴致和积极性，由科主任严抓科室内小讲课，讲课备有教案，有记录，不定期进行监督，组织科内大讲课；开展了 教学大查房，做到理论联系实际，培养学员分析问题、解决问题和独立工作的能力。 4、严格执行考勤制度和请假制度。由各带教老师对各学员实行日考勤，由教学秘书汇总考勤结果并及时上报科教科。科教科对表现优秀的实习生给予表彰奖励，对违反轮转医师管理条例的人员，视情节给予书面检查、公开检讨或退回学校。 5、积极参加科教科组织召开的教学工作会议，由教学秘书参加，以解决工作中出现的问题，并做好各学员出科后的反馈意见，以进一步完善我科的教学管理体系。 6、于 2016 年我急诊科顺利通过广东省住院医师规范化培训基地的评审工作，成立了急诊科住陪医师的教学基地，从而大大加大了急诊科的教学信心。 二、进一步加强教师队伍的建设： 8 / 20 我科一直提倡 “ 以学员为中心，以教师队伍为主体 ” 的教学管理理念，坚持以教学改革和教学研究为动力，带动教学工作。同时优化教师队伍，通过多种形式加强对教师队伍的培养工作，拓宽教师的教学思路，提高教学能力和学术水平，跟踪国内外最新教学研究动态，加强同国内各急诊系统的技术交流和合作，吸收先进的教学及技术理念，采取走近来，走出去的办法，多次派多位教师前往参加各急诊交流会 议，回来后通过互相学习及授课来规范各项急救技能。切实加大 宣传的力度，让教师树立正确的人生观、教育观及质量观，增强工作责任心，加强医德医风教育，转变工作作风，做到教书育人，言传身教，为人师表。 三、 加强教学基地建设以满足教学改革和人才培养的需要： 随着医院对急诊工作的重视程度的逐步增加， 2016 年 4 月份开始正式运行急诊 ICU，并在我院综合 ICU 的教授领导下，积极开展各项危重症病人抢救技术，以及抢救设备的完善，均可以满足教学改革及人才培养的需要。并 2016 年开始筹备建设急诊病房，争取增收更多的病种，以及以住院部要求，对轮转医师进行相应的培训及学习。 9 / 20 四、 存在的问题和不足： 1、 2、 3、 急诊留观室及急诊病房床位数还未 达到教学需要。 教学激励制度及相关各种制度还待进一步完善。 教师队伍师资还待提高，特别是拥有高学历的教师不足，教师师资结构还有待优化。 4、 5、 急诊手术室的投入使用还待进一步完善。 目前急诊科急诊量在 300 人次 /日的情况下，医护人员相对缺乏，在繁忙的临床工作下，有时总免不了对教学 工作的疏忽。 五、 今后急诊科教学工作的整体思路和工作目标： 1、 10 / 20 2、 按照医院的规划和要求，积极做好招收住陪医师的工作。 完善急诊留观室、急诊病房、急诊 ICU 及急诊手 术室的配备设置。 3、 加强教学体系的改革，完善各项培训教育手段及方法。 4、 优化教师队伍，力争提高教师具有高级职称的比例，招收具有硕士、博士学历的教师，多形式加强教师的培养 工作，拓宽教师的思路，提高教学能力及学术水平。规范教学制度，强化教学管理，提高培养质量及学历水平。 2016 年最新急诊实习自我鉴定范文 我是一名护士，我很热爱我的工作。 护士，是一个神圣的职业，是呵护人的生命，关爱人的健康的职业。护士所做的就是一种奉献，就是能够帮助病人驱除魔障的天使。 就是因为护士这个职业的神圣，为了让病人得到健康，所以，在工作中一直严格要求自己，一认真对病人负责的工作态度，对病人和蔼可亲，语言柔和，仪表端庄。由于尊重这项11 / 20 工作，平时努力学习，尽量多掌握各项操作技术，从而以达到熟练而有条不紊为目的。在工作中，做到了对病人有耐心，有爱心。对病人应该注意的问题细心而严肃的嘱咐，对病人所反映的问题做耐心的解释。为了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如亲人，以病人疾苦为己苦，尽管有时觉得很疲惫，但心里却甜滋滋的，因为有太多的病人在我们的呵护下病容变成了笑容，是他们的笑容一直在给予我们力量。 工作中做到了不缺勤，不迟到，认真严肃的交接 -班，严格执行各项规章制度，做到了尊重领导团结同事，为了为病人，为整个社会的所有人的健康做好人文性的 服务，我会继续努力，勤奋工作。 急诊科护师实习自我鉴定：初步掌握各类急诊病人的处理原则，护理实施及各项施救技术。 个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，工作积极，认真负责。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射 ，静脉注射，心电监护等技术操作规程。 带教老师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规12 / 20 章制度，工作积极，责任心强，尊敬老师，团结同学。基本掌握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，医学教。育网搜集整理吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习计划。 我在急诊科实习期间，遵守医院及 科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格 “ 三查七对 ” 及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和 *急救仪器的操作、维护。 我在急诊 科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格 “ 三查七对 ” 及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合 !在急诊科得到老师的肯定，今后会更加努力 . 资料来源： http:/data/grcl/ 2016 年急诊科教学科研工作总结 13 / 20 急诊科在院党委、院行政、科教科的正确领导下，在全科医务人员的大力支持和积极配合下，认真贯彻、执行科教科下达的各项教学任务及计划，全年教学、科研工作得以圆满完成。现将急诊科一年来的教学科研工作总结如下 : 一、规范教学制度，提高教学质量 加强教师队伍管理，提高授课水平和教学质量。 二、不断实施教学改革，加强后期教学管理 1、加强教学改革，加强临床见习教学，提高教育教学质量；促进学生尽早、深入接触临床，熟悉医院工作的一般规律，增强对临床病例的感性认识，加强了教师的责任心，提高了学生的临床思维、实践能力、独立分析与解决问题能力。同时技能中心培训与病房见习相结合，严格见习带教，使学生早期接触临床。 2、强化实习教学，提高学生临床实践能力。学生临床实践能力的提高是培养优秀医学人 才的关键。在实习带教中，实行科室专人管理制，严格落实各项实习教学制度。如入科教14 / 20 育、实习医师病历书写、教学查房、实习小讲座和教学病历讨论、实习生出科考试等。已圆满完成实习教学计划。为培养高素质的医学人才奠定了良好的基础。 三、不断总结教学经验，积极申报科研课题 在科主任的带领下，不断总结教学经验，加强科室团队合作，积极撰写科研论文，积极申报教学课题， 总之，一年来，在各位领导和各位教师的支持帮助下，急诊科圆满完成了各项教学科研工作。相信在各位领导和同仁的关怀指导下，急诊科的各项工作将蒸蒸日上，不断开创教学科研工作新局面。 急诊科 2016 年 12 月 8 日 急诊科实习心得 尊敬的老师： 15 / 20 我是贵航 303 实习组的张周全，现对我在急诊 科这一个月的实习工作进行总结： 急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是 “ 急 ” 、 “ 危 ” 、 “ 重 ” 。就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情复杂，需在短时间内分秒必争、全力以赴地给予及时的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不容易，我要学的也很多；要在紧急情况下 ，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对医生工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生。 急诊的医生都是超人，这句话用的一点都不为过。刚到 抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是16 / 20 好，老师们沉着冷静的给病人抢救，同时也没忘记站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，慢慢的我也基本上能适应这种工作氛围了，庄重严肃而又富有爱心的对待每一位生者或死者。真的很崇拜老师们娴熟的技能，沉着的 心态。在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的 工作，这些都是我要好好学习的。 现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也 不会在小孩或者老年病 人的床旁陪着家属难过，而忘记手上 的操作了适当收起自己的恐惧和怜悯，冷静地完成刚完成 的事情才是真正的对病人好当恐惧和无谓的怜悯消亡以 后，我才更有能力全身心投入到抢 救病人中，才能使奄奄一 息的病人穿越死亡获得新生 在急诊实习期间，我积极主动，遵守急诊各项规章制度，熟17 / 20 练掌握各项急诊护理操作技能，认真完成各项护理工作，细心听取各位老师的教诲，努力完善自己的不足之处。在急诊实习期间，通过各位老师的热情指导，耐心言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工 作的艺术性和专业性。急诊是抢救病人生命，照顾危重病患的第一线。作为一名急诊医生，不仅要熟悉各科专业的理论，更要熟练掌握各项急救操作，还要具备常人所没有的耐心和爱心；要在紧急情况下，动用自己的聪明才智，以真心真诚的态度对待病人，认真地做好与病人家属的沟通。这些工作看似简单，但绝非一朝一夕能完成的。通过在急诊实习的这段时间，使我对医生工作有了进一步的认识，我将牢记急诊严谨求实，认真谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生。 为期 4周的急诊实习开始了 ,分别在抢救室和临时观察室各 2周 .初到抢救室 ,我觉得她们的工作服很好看 .跟病房里不一样 ,不是传统的白大褂 ,而是 蓝色的衬衫样的上衣和裤子 .我喜欢这样的衣服 ,看上去很轻巧 ,做起事情来也不觉得是累赘 .我曾看到有人 被斧头砍伤 ,第 1次这么近距离接触大出血的病人 ,最后其中的一个人行门诊手术就可以了 ,而有一个则由于颅内出血最终死亡 ;18 / 20 一个晚上我上班，抢救室里躺着 3 个病人 ,其中一个还是精神分裂患者 ,一整个晚上自言自语 ,也不知道说些什么 ,扰的旁边病人意见很大 ,但也无可奈何 .另外还有个是肺癌患者 ,不过在半夜的时候 ,尽管所有抢救药物下去